Avdelningschef till utbildningsinspektionen

Skolverket är central förvaltningsmyndighet för det offentliga skolväsendet för barn, ungdomar och vuxna samt för förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen. Skolverkets roll i det svenska utbildningssystemet är att ange mål för att styra, att informera för att påverka och att granska för att förbättra. Skolverket granskar verksamheterna på många olika sätt, men oavsett metod är fokus alltid att hävda varje individs rätt till kunskap och personlig utveckling. ARBETS- OCH ARBETSPLATSUPPGIFTER Inom ramen för Skolverkets utbildningsinspektion granskas alla kommuner och skolor samt kommunernas förskoleverksamhet, skolbarnomsorg och vuxenutbildning. Utbildningsinspektionens uppgift är att klargöra hur väl en verksamhet fungerar i förhållande till bestämmelserna i skollagen, skolformsförordningarna och de nationella läroplanerna. En målsättning är att de granskade verksamheterna genom inspektionen ska få hjälp i sitt eget förbättringsarbete. Sedan starten 2003 har många och viktiga erfarenheter gjorts av arbetet med in-spektionen liksom arbetet med analyser av resultat av inspektioner. Arbetet med att utveckla utbildningsinspektionen fortsätter och avdelningen för utbildningsinspektion har sedan den 1 januari 2006 fått ett utökat arbete med utvärderingsuppdrag. Avdelningschefens arbetsuppgifter Som avdelningschef är Du ansvarig för avdelningens verksamhetsutveckling, mål och resultat. Du ingår också i Skolverkets verksledning, bidrar till konstruktiva dis-kussioner och är med och tar ansvar för de gemensamma strategiska frågorna i myndigheten. Att leda avdelningen innebär att både utveckla och stödja verksamhet och medarbetare och kräver samordning av en geografiskt spridd verksamhet. Avdelningen har en avdelningsledningsgrupp som Du leder. En viktig arbetsuppgift är att fortsätta att driva utvecklingen av inspektionens ar-betssätt och metoder för att säkerställa en hög tillförlitlighet och likvärdighet i be-dömningarna. Inom ramen för inspektionen ska också arbetet med utvärderingar och fördjupade analyser utvecklas. Utbildningsinspektionen ska ta fram översikter och sammanställningar som kan utgöra viktiga underlag för ställningstaganden vad gäller kvalitetsutvecklingen av svensk skola. Arbetet innebär stora externa kontaktytor mot olika intressentgrupper och internt krävs samverkan såväl inom avdelningen som mellan avdelningar. KVALIFIKATIONER Du ska ha en akademisk examen. Du ska ha varit chef i en politiskt styrd organisa-tion och det är meriterande med erfarenhet av statlig verksamhet. Du bör ha erfarenhet från inspektions/tillsynsområdet och från statligt eller kommunalt utrednings- eller utvärderingsarbete. Sakkunskap från utbildningsområdet är meriterande genom t ex pedagogisk utbildning, erfarenhet som skolledare eller från arbete i kommunal utbildningsförvaltning. Du bör ha dokumenterad erfarenhet av utvecklings- och förändringsarbete och tidigare ledningsgruppserfarenhet är meriterande. I arbetet ställs höga krav på ledarförmåga, förmåga att ta ansvar, analytisk förmåga och strategiskt tänkande. Då arbetet med inspektion har stort medialt intresse och många externa och interna kontaktytor krävs att Du är en god kommunikatör.