Barnskötare till Grundsärskolan på Kungsholmens grundskola

Stockholm växer som aldrig förr. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



Arbetsplatsbeskrivning

Kungsholmens grundskolas vision är att vara en skola att längta till för våra elever, medarbetare och vårdnadshavare.

Skolan har ett högt AMI (aktivt medarbetarindex) som bygger på hur medarbetarna upplever ledning, styrning och delaktighet. Alla våra lärare är behöriga. Alla våra fritidslag har behöriga lärare mot fritidshemmet. 

Kungsholmens grundskola är en F-9 skola med ca 1200 elever och tre byggnader; åk F-6 ligger på Sankt Göransgatan 73 och åk 7-9 enheten ligger på Kellgrensgatan 4. Kungsholmens grundskola omfattar grundskola, grundsärskola, fritidshem och fritidsklubb. Arbetslagen är indelade i F-3, 4-6 och 7-9. Skolledningen består av rektor, biträdande rektorer och administrativ chef.

Verksamhetsplanen beskriver vår skolas arbete utifrån styrdokument, nämndmål och de åtaganden vi ska arbeta med under 2019/2020. I vår verksamhetsplan beskriver vi det systematiska kvalitetsarbetet för att nå utbildningens mål. Det systematiska kvalitetsarbetet genomförs i medverkan och samverkan med all personal på skolan genom planering, utvärdering och uppföljning av arbetssätt och skolresultat.

För att varje elev, oavsett förutsättningar, ska utvecklas och komma så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling är kunskap, lärande och trygghet avgörande för att nå framgång. På Kungsholmens grundskola lägger vi stort fokus på trygghets- och elevhälsoarbete. Vi beskriver våra främjande och förebyggande insatser och rutiner mer konkret i planen mot kränkande behandling och i vår elevhälsoplan.





Arbetsbeskrivning

Du kommer att ingå i grundsärskolans arbetslag och samarbeta med lärare, fritidsledare och barnskötare med våra elever i grundsärskoleklasserna. Grundsärskolans elever läser enligt grundsärskolans läroplan; en del läser ämnen och en del läser ämnesområden.

Du följer elevernas pedagogiska plan vilken utgår från ett beteendeinriktat arbetssätt och hjälper eleverna med kommunikation, social interaktion, motorik och hygien samt matsituationer.

Du följer eleverna både skoltid och fritidstid eller KTT tid. Du har stor erfarenhet av att arbeta med elever inom grundsärskolan, god kunskap och kompetens inom NPF alltså neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, har erfarenhet av att arbeta med elever som har en intellektuell funktionsnedsättning, har arbetat med bildstöd, behärskar teckenspråk och har erfarenhet av beteendeinriktat arbetssätt såsom TBA, PBS, EIBI.



Kvalifikationer

Du har arbetat många år inom grundsärskolan.

Du har en god samarbetsförmåga och pedagogisk insikt så att du kan formulera och följa pedagogiska planer med dina kollegor som är lärare, fritidsledare och barnskötare.

Du har många års erfarenhet av att arbeta med elever som har intellektuell och neuropsykiatrisk funktionsnedsättning samt behärskar teckenspråk.

Du har erfarenhet av att arbetat beteendeinriktat.



Övrigt

Du ska behärska det svenska språket obehindrat i tal och skrift.



Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.