Doktorand i den praktiska kunskapens teori

Diarienr. 425/1.6.1/2014

Södertörns högskola är ett dynamiskt lärosäte med unik profil. Vi bedriver forskning och utbildning inom humaniora, samhällsvetenskap, naturvetenskap, teknik och utbildningsvetenskap. Sedan starten har vi byggt upp en struktur med hög akademisk kvalitet och stark koppling mellan grundutbildning och forskning. Här finns idag 13 000 studenter och 840 anställda. Högskolan har sitt campus i en kunskapsintensiv och expansiv miljö i Flemingsberg i södra Stockholm. Vi eftersträvar att tillvarata de kvaliteter som en jämn könsfördelning samt etnisk och kulturell mångfald tillför verksamheten.

Nu söker vi
en doktorand i den praktiska kunskapens teori inom projektet Being and Becoming: A phenomenological perspective on formative dimensions of preschool education in Sweden and Germany. Doktoranden knyts till forskarutbildningsområdet Kritisk kulturteori vid Södertörns högskola.

Centrum för praktisk kunskap inrättades vid Södertörns högskola våren 2001 och syftar till att skapa möten mellan olika kunskapsformer: praktik och teori, konst och vetenskap. Centret bedriver forskning och utvecklar vidareutbildningar för olika yrkesgrupper. Forskningen vid centret rör sig främst kring kunskapsteoretiska och etiska frågeställningar kopplade till olika professioner, särskilt yrken där mellanmänskliga möten utgör en kärna i yrkeskompetensen.

Mer information hittar du på: www.sh.se. Annonsen finns på vår hemsida även på engelska.
Ansökan ska vara inkommen senast den 17 mars 2014.


Välkommen med din ansökan.

För att få mer information om anställningen och för ansökan via högskolans webbplats var vänlig klicka på länken 'ansökan via extern webbplats'