Doktorand inom arbetshälsovetenskap (arbetsmiljö)

Högskolan i Gävle har som vision att vara förstahandsvalet för alla som vill göra skillnad. Vi erbjuder ett 60-tal utbildningsprogram och 370 fristående kurser inom humaniora, vård och medicin, samhälls- och naturvetenskap samt teknik. Högskolan i Gävle är en av Sveriges populäraste högskolor utifrån söktrycket. Vi har 17 000 studenter, 750 anställda och ett samlat campus i vackra omgivningar.

Högskolan fokuserar på fyra strategiska forskningsområden - hållbar stadsutveckling, hälsofrämjande arbete, innovativt lärande och intelligent industri. De forskarutbildningar som bedrivs är Hälsofrämjande arbetsliv och Byggd miljö.

Forskningsområdet hälsofrämjande arbetsliv har sin inriktning mot olika hälsoaspekter i arbetslivet, utifrån ett fysiskt, psykiskt och socialt perspektiv. Forskningen ska bidra till kunskap om hälsofrämjande arbetsliv och/eller orsaksförklaringar till uppkomsten av arbetsrelaterad ohälsa, hur den kan förebyggas och behandlas. Ledarskap och personalens välmående berörs likväl som återgång/möjlighet att vara kvar i arbetslivet för personer med långvarig ohälsa.

Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för arbetshälsovetenskap och psykologi vid Högskolan i Gävle utlyser härmed en utbildningsplats på forskarnivå (240 högskolepoäng) med doktorsexamen som slutmål. Den forskarstuderande blir delaktig i forskarskolan Change - co-creating a sustainable working life som utvecklas i samverkan mellan Högskolan i Gävle och Region Gävleborg. Den forskarstuderande knyts till examentillståndsområdet Hälsofrämjande Arbetsliv och antas i forskarutbildningsämnet arbetshälsovetenskap. Inom forskningsmiljön kommer även forskarstuderande inom forskarutbildningsämnena vårdvetenskap, industriell ekonomi och socialt arbete att vara delaktiga. Du är välkommen att söka denna utbildningsplats:

Flexibla arbetsformer i små och medelstora företag: betydelse för arbetsmiljö och hälsa

ARBETSUPPGIFTER
Doktoranden skall främst ägna sig åt att genomföra vetenskapliga projekt samt genomgå kurser om minst 60 högskolepoäng. Utbildningen innefattar även att den man skriver en vetenskaplig sammanläggningsavhandling motsvarande 180 högskolepoäng. Doktoranden får i begränsad omfattning även arbeta med undervisning och administrativt arbete. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning. Sådant arbete får, innan doktorsexamen avlagts, inte omfatta mer än 20 procent av full arbetstid. Doktoranden förväntas utföra den absoluta merparten av sitt arbete i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter.

Det övergripande syftet med doktorandprojektet Flexibla arbetsformer i små och medelstora företag: betydelse för arbetsmiljö och hälsa är att undersöka vilken betydelse flexibla arbetsformer har för små och medelstora företag ur ett arbetsmiljöperspektiv. Doktorandprojektet kommer att bedrivas inom ramen för ERUF-projektet Flexibel omställning för hållbar innovation i Gävleborg och Forte-programmet Flexibelt arbete möjlighet och utmaning. I dessa följs personal i företag och organisationer av olika storlek. Data samlas in genom intervjuer med chefer och anställda, och enkäter om bl.a. arbetsmiljö och hälsa. Doktorandprojektet kommer att bestå av fyra delarbeten. Huvudhandledare för doktorandprojektet är Marina Heiden.

KVALIFIKATIONER
Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har avlagt en examen på avancerad nivå, eller fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Högskolan får för en enskild sökande medge undantag från kravet på grundläggande behörighet, om det finns särskilda skäl. Behörigheten ska ha uppnåtts senast samma datum som sista ansökningsdag.

Arbetsuppgifterna kräver en väl utvecklad förmåga att arbeta självständigt och tillsammans med andra i team samt en god kommunikationsförmåga i svenska och engelska, såväl skriftligt som muntligt. Som forskarstuderande ska du ha en vilja att söka ny kunskap och även kunna diskutera och förklara forskningen med personer som inte är verksamma inom det egna ämnet såväl nationellt som internationellt. För denna utbildningsplats på forskarnivå är det särskilt meriterande med erfarenhet av både kvalitativ och kvantitativ metod.

Urvalet av sökande till en studieplats sker på basis av den sammanvägda bedömningen av den sökandes förmåga att tillgodogöra sig utbildningen. Urvalsproceduren grundar sig på följande kriterier för bedömning av de sökande:
- Formell behörighet för att antas till forskarutbildning
- relevans och omfattning av utbildningsbakgrund
- ansökans kvalitet
- kvaliteten i den sökandes uppsatser, examensarbeten eller motsvarande
- erfarenhet av forskningsrelaterat arbete, med avseende på både mängd och innehåll, och/eller annan arbetslivserfarenhet av relevans för forskarutbildningen
- kompetens och inriktning i relation till den specifika studieplatsen
- förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildning mot bakgrund av inlämnade handlingar, intervju och eventuella arbetsprov/tester
- förmåga att bidra till den vetenskapliga miljö där forskarutbildningen ska äga rum
- omdöme från referenser.

Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande (HF 7 kap 41 §).

ÖVRIGT
Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av meritförteckning, dokument som styrker din grundläggande behörighet, en förteckning över referenspersoner och kopior på tidigare arbeten (t.ex. examensarbete, eventuell vetenskaplig publikation) samt övriga handlingar du önskar åberopa.

För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.
Anställningen är en doktorandanställning, se Högskoleförordning SFS 1993:100, kapitel 5, för mer information.

Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i alla delar av organisationen.

Inför denna rekrytering har Högskolan i Gävle tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediasäljare och liknande.