Doktorandplats i pedagogik

Göteborgs universitet möter samhällets utmaningar med mångsidig kunskap. 56 000 studenter och 6 600 medarbetare gör universitetet till en stor och inspirerande arbetsplats. Stark forskning och attraktiva utbildningar lockar forskare och studenter från hela världen. Med ny kunskap och nya perspektiv bidrar Göteborgs universitet till en bättre framtid.Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) är en del av den Utbildningsvetenskapliga fakulteten vid Göteborgs universitet. Vid institutionen bedrivs omfattande och internationellt ledande forskning om barns och ungdomars livsvillkor, om förskolan och barns lärande, om digitaliseringens konsekvenser för förskola, skola och utbildning liksom om vuxnas lärande i arbetsliv och andra sammanhang. Institutionen bedriver utbildning på grund-, avancerad och forskarnivå och det mest omfattande uppdraget är undervisning inom förskollärarprogrammet och grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem.

Pedagogik är ett ämne på forskarnivå med fokus på processer, såväl formella som informella, genom vilka människan formas och förändras inom olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Dit hör olika dimensioner av fostran, utbildning, undervisning, lärande och andra påverkansprocesser.

Universitetsgemensam information om vad det innebär att vara doktorand vid Göteborgs universitet kan du finna på universitetets doktorandsidor. https://medarbetarportalen.gu.se/doktorand/  

Arbetsuppgifter   
Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande samarbetar med Universeum vetenskapscenter, genom en professur med ett särskilt uppdrag att utveckla forskning med och om Universeums verksamhet. Den utlysta doktorandanställningen i pedagogik är knuten till detta samarbete och avhandlingsarbetet är därmed inriktat på att studera informellt lärande, digital teknik och visualisering i en vetenskapscenterkontext. Forskningsplanen ska därför vara relevant för den inriktningen.

Utbildning på forskarnivå omfattar fyra års heltidsstudier och leder fram till en doktorsexamen. Doktoranden förväntas ingå i någon av institutionens forskningsmiljöer. I samarbete med handledare kommer doktoranden att formulera och genomföra en avhandlingsdel samt en kursdel med obligatoriska och valbara doktorandkurser i enlighet med både en allmän och en individuell studieplan. Under doktorandtiden kommer avhandlingsarbetet att läggas fram och diskuteras i seminarieform med inbjudna diskutanter vid minst tre tillfällen. Som doktorand förväntas du även delta i konferenser, workshops, seminarier och kollegier såväl nationellt som internationellt.   

Behörighet   
För tillträde till utbildning på forskarnivå krävs grundläggande och i förekommande fall den särskilda behörighet som är fastställd i den allmänna studieplanen för ämnet.  

Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som:    


• avlagt examen på avancerad nivå, eller 
• fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på annat sätt inom eller utom landet förvärvat motsvarande kunskaper. 

Särskild behörighet har den som har 90 högskolepoäng i pedagogik varav minst 30 högskolepoäng på avancerad nivå, inklusive ett självständigt arbete (examensarbete) omfattande minst 15 högskolepoäng.

Behörig är även den som på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.  

Bedömningsgrund   
Urval bland sökande som uppfyller krav på grundläggande och särskild behörighet baseras på förmågan att tillgodogöra sig utbildningen på forskarnivå. 

Mot bakgrund av forskningens inriktning mot besökares informella lärande på ett svenskt vetenskapscenter är det ett krav att den sökande behärskar ett skandinaviskt språk i tal och skrift. Dokumenterad erfarenhet av kvalitativ forskningsmetod, i synnerhet videoobservation och interaktionsanalys, är meriterande.

Urvalet baseras på följande bedömningsgrunder:


• kvalitet i behörighetsgivande examensarbete (eller motsvarande dokument).
• kvalitet på inskickad forskningsplan, relaterad till denna utlysnings inriktning samt till institutionens forskningstema Lärande, utbildning och samhällets digitalisering.

Anställning
Anställningsform: Tidsbegränsad anställning, motsvarande 4 års heltidsstudier från tillträdesdag
Omfattning: 100 %
Placering: Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL), Göteborgs universitet
Tillträde: Snarast eller enligt överenskommelse    

Kontaktuppgifter för anställningen   
Åsa Mäkitalo, viceprefekt för utbildning på forskarnivå

+46 (0)70 715 7405

asa.makitalo@ped.gu.se

Nils Hammarén, studierektor för utbildning på forskarnivå

+46 (0)31-786 2094

nils.hammaren@gu.se

Frågor om anställningsförfarandet kan ställas till Desirée Engvall, forskarutbildningssamordnare

+46 (0)31-786 2410

desiree.engvall@gu.se  

 

Ansökan   
Du hittar fullständig annons och söker anställningen via Göteborgs universitets rekryteringsportal.

  

Ansökan ska vara inkommen senast: 2023-11-12

Universitetet arbetar aktivt för en arbetsmiljö med jämställda förhållanden och sätter värde på de kvalitéer mångfald tillför verksamheten.

Universitetet tillämpar individuell lönesättning.

Enligt Riksarkivets föreskrifter är universitetet skyldigt att förvara ansökningshandlingar i två år efter tillsättningsbeslutet. Om du som sökande till en anställning särskilt begär tillbaka dina handlingar återsänds de när de två åren har förflutit, i annat fall kommer de att gallras ut.

Till bemannings- och rekryteringsföretag och till dig som är försäljare: Göteborgs universitet anlitar upphandlad annonsbyrå i samband med rekrytering av personal. Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av jobbannonser.