Engagerad lärare till el- & energi - och teknikprogrammet

Om Grillska Gymnasiet i Västerås

Grillska Gymnasiet i Västerås är en centralt belägen skola med drygt 400 elever, fördelade på 5 nationella program. Det personliga mötet, stolthet hos elever och lärare, nytänkande och resultat i form av kunskap och personlig utveckling är viktiga hörnstenar i vår verksamhet. Utmärkande för skolan är ett nära samarbete mellan elever och lärare i en trygg studiemiljö. Vi är en skola med goda studieresultat, trygg och trivsam studiemiljö och högt söktryck. Eleven är vår viktigaste resurs och vår målsättning är alltid att arbeta med elevens utveckling i fokus. Här kan du läsa mer om skolan

Om tjänsten
Grillska Gymnasiet söker en eller två engagerade lärare för undervisning på El- och energiprogram med yrkesutgång nätverkstekniker och teknikprogrammet.

Vi söker dig som har kunskaper inom ett eller flera av nedanstående ämnen:

- Automation
- Elektronik
- Ellära
- Fysik
- Server- och nätverksteknik
- Teknik

Tjänstens utformning och omfattning kommer att påverkas av sökandens kvalifikationer.

Personliga egenskaper

Vi söker dig som trivs att arbeta med ungdomar och drivs av att få dem att växa och utvecklas. Du kommer ingå i ett arbetslag med kunniga och engagerade kollegor, som samarbetar för att skapa en trygg och utvecklande miljö. Öppenheten mellan lärare är stor och vi tar ett gemensamt ansvar för att alla elever ska lyckas. Som person har du ett stort driv och en god förmåga att engagera och entusiasmera dina elever i din undervisning. I ditt arbetssätt är du strukturerad, tydlig och har en god förmåga att prioritera mellan olika arbetsuppgifter. Vi värdesätter din förmåga att möta eleverna utifrån deras kunskaper och behov samt förmågan att skapa goda relationer. För att trivas som lärare på Grillska Gymnasiet i Västerås behöver du se värdet i att samarbeta med kollegor och elever för att nå bästa möjliga resultat. Eleven är vår viktigaste resurs och vår målsättning skall alltid vara att arbeta med elevens utveckling i fokus.

Våra pedagogiska kännetecken

Våra skolor arbetar efter en gemensam pedagogisk modell som utgörs av vår idé, vår vision, vår värdegrund och åtta kännetecken. Modellen vägleder oss i vårt arbete för att bidra till våra studerandes kunskaper, personliga utveckling och lärande. Den fokuserar på goda effekter för lärande och kunskapsutveckling.

Alla lektioner är sammanhållna och långa, 120-180 minuter undervisningstid. Lektionerna följer en struktur med tydliga mål och syften och är varierande i arbetssätt.

Våra skolor arbetar med en stark värdegrund för samhällsförbättring och allas lika värde. Det är viktigt för oss att du delar vår värdegrund.

Kvalifikationer Det är önskvärt att du är legitimerad lärare med erfarenhet inom yrket. Stort vikt läggs vid personlig lämplighet och mycket goda kunskaper inom ämnet och förmåga att lära ut är meriterande.

Villkor

Anställningsform: Tillsvidareanställning 100%.

Löneform: Månadslön. Individuell lönesättning.

Tillträde: Enligt överenskommelse .

Observera att intervjuer för tjänsten kommer att ske löpande, tjänsten kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdatum.


Stadsmissionens skolstiftelse är en idéburen organisation som driver gymnasieutbildning på Grillska gymnasiet och Grillska gymnasiesärskolan och vuxenutbildning på Stadsmissionens folkhögskola och Stadsmissionens yrkeshögskola. Med cirka 3000 studerande är vi en av Sveriges största idéburna skolaktörer.

Stiftelsen arbetar efter en pedagogisk modell med gemensamma aktiviteter och arbetssätt. Det innebär bland annat att våra utbildningar präglas av samhällsengagemang, entreprenörskap och hälsa och har en tydlig verklighetsanknytning.

Att vara idéburen innebär framför allt att vi inte styrs av några andra intressen än vår idé - att utbildning gör skillnad. Gymnasieskolorna är friskolor som drivs i stiftelseform, vilket innebär att det inte finns någon ägare som tar ut vinst. Eventuellt överskott går till utveckling av verksamheten.

Stiftelsegrundaren Stockholms stadsmission har drivit utbildning redan 1857 och vi delar samma grundläggande, humana människosyn och värdegrund.

Genom utbildning kan vi förebygga utanförskap och stärka individens tro på sig själv och sin egen förmåga och arbeta mot vår vision om en skola för ett mänskligare samhälle.