Engelbrektsskolan söker lärare till Ma-spets 7-9 och gymnasiet, 100%, HT 21

Stockholm växer som aldrig förr. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



Vill du undervisa våra unga begåvningar som tycker att det är coolt att kunna många decimaler på pi?
Arbetsplatsbeskrivning

Engelbrektsskolan är en centralt belägen grundskola med drygt 1000 elever i årskurs F-9 på Östermalm i Stockholm.

Läget med närhet till såväl natur och kultur som bra kommunikationer gör skolan mycket attraktiv.

I årskurs 4-9 erbjuds eleverna sex olika profiler, delvis i samverkan med olika externa samarbetspartners: fotbollsprofil i samarbete med Djurgårdens IF, Ma/NO-profil i samarbete med bl.a. Vetenskapens hus och SO-profil i samarbete med bl.a. Utrikespolitiska institutet samt en bild-film-design- och en pop-rock-profil i egen regi. Vi bedriver en försöksverksamhet beslutad av Skolverket med en spetsutbildning i matematik för årskurs 7-9 i samarbete med Norra Reals gymnasium.

Vi har höga mål med vår verksamhet där vi strävar efter att ständigt förbättra studieresultaten och öka andelen nöjda elever som rekommenderar skolan.

Genom att utrusta eleverna med varsin dator under deras studietid tror vi att vi dels ökar elevernas måluppfyllelse, dels rustar dem för framtiden. Vi tror också att goda relationer mellan elever samt vårdnadshavare och personal är en förutsättning för bra studieresultat och en trevlig stämning på skolan.


Arbetsbeskrivning

Vi kommer att ge dig en unik möjlighet att träffa Stockholms unga matematikbegåvningar i en och samma skola. Vi tävlar och är framgångsrika. Vi samarbetar med Norra Reals gymnasium och gör mer än bara "räknar i boken".

Vi söker Dig, en karismatisk, humoristisk, erfaren, dynamisk och entusiastisk behörig lärare i matematik åk 7-9 samt i gymnasieskolans matematik som ska undervisa våra elever i denna spetsutbildning i matematik. - Du brinner för att undervisa tonåringar med stor matematikförmåga och sätter eleven i centrum. Du har ett positivt och professionellt förhållningssätt, är flexibel, har ett tydligt ledarskap i klassrummet och visar stort engagemang samt höga förväntningar i ditt arbete.
- Du som lärare ska kunna entusiasmera och hålla fast i den glädje eleverna har för matematik trots tonårstid och annat som lockar. Den vanligaste frågan i ett klassrum med Ma-spets eleverna är varför då eller hur vet du/man det? Du ska alltid vara beredd på att fördjupa din undervisning då många elever är snabba i tanken och snappar nya moment snabbt. Du ska kunna undervisa på flera nivåer samtidigt.
- Du ska vara trygg i din undervisning och helst har du undervisat ett tag. Du ska se frågor från eleverna som en utmaning och inte besvär. Du ska ha humor.
- Du skall ha en holistisk syn på lärande och en förmåga att engagera, se och utmana samtliga elever. Du skall vidare vara en pedagogiskt sammanhållande kraft i klassrummet som via inkludering och individualisering når goda studieresultat.
- För dig är arbetet kring bedömning för lärande centralt, du strävar efter att alla elever ska nå längre än de trodde var möjligt och du är väl förtrogen med läroplanen samt övriga styrdokument. Du är intresserad av skolutveckling och att följa forskning och utveckling.
- Du har riklig kunskap om och erfarenhet av framgångsrik formativ bedömning, både skriftligt och muntligt, samt är skickligt lösningsorienterad i att nyttja olika examinationsformer som ett led i en anpassad undervisning.

Du kommer att ingå i ett arbetslag där du förväntas ha ett nära samarbete med de andra lärarna inom årskursen och arbetslaget samt med skolans elevhälsoteam. Samplanering och bedömning tillsammans med ämneskollegorna tillhör det vardagliga arbetet.

Tjänsten är en tillsvidare, ferietjänst och med en omfattning på 100%. Delat mentorskap för 30 elever.

Personlig lämplighet är av största vikt.

Kvalifikationer:

Lärarlegitimation.

Tillträde augusti 2021.

Urval och intervjuer sker löpande.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.