Forskarassistent i Kvalitetsteknik

Det finns nu en vakant tjänst som forskarassistent i kvalitetsteknik vid Institutionen för industriell ekonomi och samhällsvetenskap. Forskningsämnet kvalitetsteknik inrättades 1990 vid dåvarande Högskolan i Luleå i och med tillsättandet av landets andra professur i ämnet. Under de 17 år som följt har 15 doktorsexamina och 32 licentiatexamina avlagts.

Ämnet har breddats från en ursprunglig fokusering på beslutsverktyg, främst tillämpning av statistiska metoder i tillverkningsindustrin, till att även omfatta verksamhetsutveckling i olika typer av organisationer. För närvarande består forskargruppen av tre seniora forskare och sju forskarstuderande. Ämnet bedriver också grundutbildning samt kunskapsutbyte med samhället.


Ämnesbeskrivning
Det vetenskapliga området kvalitetsteknik har en industriell bas men med tillämpningar även inom andra sektorer. Det omfattar principer, arbetssätt och verktyg för kundorienterad produkt- och process förbättring.

Arbetsuppgifter
I forskarassistentens uppgifter ingår att bidra till planering och genomförande av forskning och forskarutbild ning samt i viss mån även grundutbildning inom de områden av kvalitets teknik som är centrala för ämnets utveck ling. En viktig del i detta arbete är egen kompetens utveckling.

I tjänsten ingår att utveckla samverkan med övriga delar av universitetet och med natio nella och inter natio nella forskningsmiljöer, samt att arbeta aktivt med forskningsfinansiering och i övrigt bidra till forskargruppens och universitetets utveckling.

Behörighetskrav
Behörig att anställas som forskarassistent i kvalitetsteknik är den som har avlagt doktors ex amen i kvalitetsteknik eller närliggande ämne, eller som har en motsvarande utländsk examen. I första hand bör den komma i fråga som avlagt doktorsexamen högst fem år före ansöknings tidens utgång. Den sökande ska ha utmärkta kunskaper i det engelska språket.

Bedömningsgrunder
För befattningen tillämpas följande bedömningsgrunder i prioritetsordning:

1. Vetenskaplig skicklighet

2. Förmåga att attrahera forskningsfinansiering

3. Samarbetsförmåga såväl inom som utom akademien

4. Övriga bedömningsgrunder (viktas lika)

Pedagogisk skicklighet
Projektledningsförmåga
Förmåga att handleda forskarstuderande
Förmåga att uttrycka sig på svenska i tal och skrift.
Administrativ och annan erfarenhet och skicklighet som är av betydelse för arbets uppgifterna.