Förskollärare

Leksands kommun har 1 500 medarbetare och vår gemensamma vision är service av hög kvalitet till våra 15 300 medborgare genom fortsatt utveckling, tydligt ansvar och sund ekonomi. Kommunen har ett differentierat näringsliv och kännetecknas av en positiv framtidstro. Vi står nu inför en spännande framtid där uppgiften är att skapa förutsättningar för fortsatt tillväxt och utveckling. Välkommen att läsa mer på www.leksand.se

Sektorn Lärande och stöd består av fem avdelningar; förskola, grundskola, gymnasium/vuxenutbildning, musikskola och familj och stöd med c:a 525 anställda. Uppdraget är att ge barn, ungdomar och vuxna bästa möjliga utbildning och levnadsvillkor. Våra verksamheter bygger på engagemang, valfrihet och professionalitet.

Du har världens främst uppdrag då barnen är vår framtid och nyfikenheten kring lärande är viktigt för barnet och vår verksamhet.

Du behöver vara pedagogisk och kreativ för att skapa en utforskande arbetsmiljö för barn som uppmuntrar till nyfikenhet. Du dokumenterar barnens lärprocesser med din iPad i ditt dagliga arbete.
Du ska arbeta utifrån de styrdokumentsom gäller för förskolan.
Som förskollärare har du ett särskilt ansvar i arbetslaget vad gäller planering, genomförande, dokumentation, uppföljning, utvärdering och analys av verksamheten.

Vi söker dig som är legitimerad förskollärare, gärna med erfarenhet av arbete i barngrupp och arbetslag.
Samarbete är viktigt för dig och du skapar goda relationer till barn, föräldrar och medarbetare. Du är flexibel och har en helhetssyn och pedagogisk insikt, det vill säga du har förmågan att se varje barns behov.
Du ska arbeta självständigt, ta initiativ, vara kreativ och kvalitetsmedveten. Som förskollärare leder du barngrupperna, vilket ställer krav på dig att vara en god förebild och att arbeta i riktning mot uppsatta mål och förväntade resultat. De är meriterande om du har en problemlösande analytisk förmåga. Vi är övertygade att olikheter berikar och strävar därför en personalsammansättning som speglar samhällets mångfald.