Förstelärare matematik till Alléskolan

Alléskolan erbjuder en modern arbetsplats och lärmiljö med verksamhet från F-6 där varje årskurs har tre paralleller. Vi arbetar i nybyggda lokaler och arbetar aktivt för att såväl våra elever och våra pedagoger ska få vara ”mitt allra bästa jag” på Alléskolan. Alla elever i årskurserna 1-6 har tillgång till en egen lärplatta (iPad) i undervisningen i syfte att ge alla våra elever tillgång till en modern lärmiljö.

Alléskolan ligger knappt tjugo minuters bilkörning från Jönköping. Skolan präglas av ett arbetsklimat där pedagogerna gemensamt jobbar för att ge bästa tänkbara undervisning och förutsättningar i det framtida livet för skolans elever.

Habo kommun ligger i södra Vätterbygden som är en av landets främsta tillväxtregioner och på bekvämt pendlingsavstånd från intilliggande orter som ex Jönköping. I Habo finns allt från ett livaktigt centrum, närhet till skog, natur och härliga bad i Sveriges näst största sjö.



ARBETSUPPGIFTER
Alléskolan inrättar i samverkan med Barn- och utbildningsförvaltningen i Habo ytterligare en karriärtjänst.

Vi söker en förstelärare med inriktning matematik åk 1-6. Detta innebär att sökande visat pedagogisk skicklighet i sin matematikundervisning. Tjänsten kommer att vara lokalt utformad efter behov i verksamheten och anpassas efter de förutsättningar och utvecklingsområden inom matematik som skolan har.

Tjänsten innefattar att leda kollegialt lärande, dels med fokus på inkluderande arbetssätt inom matematik men också på arbetssätt som motiverar och främjar elevers lärande inom matematik. Tillsammans med våra tre andra förstelärare förväntas du ingå i skolans förbättringsarbete och kvalitetsarbete, för att utveckla en skola där undervisning och förhållningssätt till elever vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Anställningen är en ferieanställning.

Försteläraruppdraget annonseras som ett 3-årsförordnande med möjlighet till förlängning (tillsvidareanställning som lärare i grunden).


KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som är pedagogiskt yrkesskicklig i matematik. Pedagogisk yrkesskicklighet inkluderar hela undervisningsprocessen från planering och genomförande till återkoppling och uppföljning. Det innebär vidare kunskap om hur elever lär och förhållningsätt som främjar lärande. Som förstelärare förväntas du även driva skolutveckling kring identifierade utvecklingsområden. Det kräver att du håller dig uppdaterad kring aktuell forskning. Du kommer att ha en nyckelroll i det kollegiala lärandet, där analys av praktiken står i fokus för att förbättra undervisningen.
Vi ser gärna att du har intresse och praktisk erfarenhet av att arbeta med digitala inslag i din undervisning och har en vilja att utveckla din kompetens ytterligare.

De erfarenheter som krävs av dig som förstelärare är:
• Är legitimerad enligt 2 kap. 16 § skollagen
• Kan genom dokumentation redovisa minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning inom skolväsendet
• Har visat särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat och ett starkt intresse för att utveckla undervisningen
• Bedöms även i övrigt av huvudmannen som pedagogiskt skicklig dvs. särskilt kvalificerad för undervisning och det som hör därtill


ÖVRIGT
En ansökan ska göras utifrån riktlinjer för ansökan till förstelärare i Habo kommun, se nedan. Ansökan gås igenom av ett bedömarråd som utsetts av förvaltningschefen. Därefter fattar barn- och utbildningsnämnden beslut om vem som ska tillsättas som förstelärare.
Ansökan ska innehålla en pedagogisk portfölj med:
• formell kompetens
• dokumenterad undervisningserfarenhet
• namn på referenser - rektor samt två kollegor
• en pedagogisk planering
• egen skriftlig bedömning av den pedagogiska skickligheten

Pedagogisk portfölj - innehåll:
Den pedagogiska portföljen syftar till att ge underlag för bedömning av den sökandes utbildning, erfarenheter och pedagogiska skicklighet.
Formell kompetens: Examina samt legitimationsintyg
Undervisningserfarenhet: Nuvarande anställning och tidigare anställningar
Referenser: rektor samt två kollegor
Ett exempel på en pedagogisk planering

Pedagogisk skicklighet:
Gör en sammanfattande bedömning med stöd av nedanstående punkter av din pedagogiska skicklighet och beskriv i löpande text (ca 2 sidor)
• Hur du använder styrdokumenten i ditt arbete
• Hur du ser på ditt respektive elevens ansvar för lärprocesserna
• Hur du tar reda på elevernas intressen, tidigare erfarenheter samt lyssnar på deras synpunkter
• Hur du skapar ett gott undervisningsklimat
• Hur du skapar motivation för lärande
• Hur du arbetar för att alla elever ska nå så långt som möjligt
• Hur du arbetar i syfte att främja elevernas individuella och kollektiva lärande samt främjar kritisk reflektion
• Hur du främjar elevinflytande vid planering och undervisning
• Hur du arbetar med formativ bedömning och hur använder du dokumentationen av densamma
• Dina erfarenheter av sambandet mellan undervisningsstrategier och goda elevresultat
• Hur du använder aktuell forskning och beprövad erfarenhet i din undervisning
• Hur du följer upp din undervisning, reflekterar över den samt använder utvärderingen för att utveckla din undervisning
• Hur du låter eleverna utvärdera undervisningen
• Hur du samverka med andra lärare i syfte att förbättra undervisningen; klassrumsbesök/observationer, mentorskap, handledning, kollegialt lärande m.m.
• Hur du främjar utveckling av verksamheten

Beskriv avslutningsvis vad du har för ambitioner med ett arbete som förstelärare?



Bedömningsprocess:
• Genomgång av den pedagogiska portföljen
• Lektionsbesök
• Intervjuer (rektor, kollegor och elever)
• Antagningsintervju

Habo kommun eftersträvar mångfald bland personalen avseende ålder, kön och kulturell bakgrund.
I Habo kommun tillämpar vi rökfri arbetstid.

Inför rekryteringsarbetet har Habo kommun tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanbeder oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.