Grundlärare mot fritidshemmet/fritidspedagog

Stockholm växer som aldrig förr. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



Arbetsplatsbeskrivning
Nälstaskolan är en F-6-skola med 670 elever som ligger i lugna omgivningar mellan Vällingby centrum och Spånga torg.

Skolans lokaler är nybyggda eller renoverade och uppfyller högt ställda krav på funktionalitet. Skolans resultat, både vad gäller elevers kunskapsutveckling, upplevda trygghet och medarbetarnas nöjdhet och trivsel, ligger på en hög nivå över tid. Den pedagogiska personalen har ett väl fungerande stöd inom elevhälsa och administration.

Skolan har flera utvecklingsprojekt igång, bland annat utveckling av elevernas lärmiljö och lekens betydelse för inlärning.

Arbetsbeskrivning
Du ingår som en av två fritidslärare i ett av fyra F-3-arbetslag som även består av fem barnskötare, en förskolelärare och tre lågstadielärare. Utöver det dagliga arbetet i elevgrupp är du ansvarig för planering av aktiviteter på fritidshemmet utifrån läroplanen, både självständigt och i samarbete med kolleger. Du kommer att samarbeta både inom och utom din egen profession, i arbetslaget och med kolleger på andra funktioner i skolan. Du stöttar lärare och elever både på teoretiska- och praktisk/estetiska lektioner med din pedagogiska kunskap och erfarenhet. Du är med i en av skolans utvecklingsgrupper med fokus antingen på fritidshemsaktiviteter eller på rast och annan utevistelse. Har du goda idéer kring utveckling av lärmiljön är det en uppskattad merit.

Kvalifikationer
Du har arbetat som lärare mot fritidshemmet i några år och har därmed viss erfarenhet av undervisning av elever i större eller mindre grupper. Du är även van vid att leda och driva utveckling av fritidshemspedagogik och/eller rastverksamhet och annan utevistelse, både självständigt och i samarbete med kolleger. 



 

Övrigt
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.