Gymnasielärare i Samhällskunskap och Engelska

Stockholm utvecklas och förändras för framtiden. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



Arbetsplatsbeskrivning
Du kommer att var del i den fortsatta utvecklingen av en gymnasieskola med samverkan, innovation och kreativitet som ledord.

Skolans undervisning organiseras utifrån ett entreprenöriellt perspektiv och ämnesövergripande projekt tillsammans med traditionell undervisning. Skolans placering i Kista Science City, NOD huset, med nära samarbete med näringsliv och högskola genom partneravtal är vitala delar som direkt bidrar till elevernas kunskapande via olika typer av projekt. Det behöver finnas förståelse, kunskap och flexibilitet att kunna samordna verksamheten mellan skola, partners och projekt.

Arbetsbeskrivning
Tjänsten innebär att du planerar, genomför och följer upp undervisningen utifrån lärandet i alla dess dimensioner. Genom aktiv dialog och coachning av eleverna handleder du utifrån individuella studieplaner. Skolans ambition är att alla elever ska tillägna sig arbetssätt, kunskap och förebilder för att klara sig väl i framtida studier och i arbetsliv. För att möjliggöra detta krävs arbetsformer som står i samklang med skolans digitala idégrund och vision som möjliggör integration med branschen och partnerföretagen samt universiteten. Du arbetar digitalt och kan driva utveckling med elever med datorn som ett nav.

Meriterande är en vana vid digitalt arbetssätt med pedagogiskt fokus samt utvecklingsarbete. Du har god förståelse för det generella läraruppdraget och utgår från de pedagogiska metoder som gynnar lärande. Du vill samarbeta och samplanera kurser samt vara del i skolans gemensamhetskultur. Skolan jobbar med så kallade "Blueprint-kurser", en gemensam bas i varje lärares kursupplägg som man som lärare bygger vidare på.

På skolan finns en aktiv dela-kultur där man pratar mycket med varandra och gärna letar samarbeten med varandra. Det är naturligt att hjälpa och stödja varandra. Det finns gott om möjligheter på skolan och "högt i tak" att pröva nytt. All personal bidrar till utveckling av digitala arbetssätt och läromedel.

En viktig del i tjänsten är delta i ämnesövergripande projekt i samverkan med våra partner företag och högskolor samt att koppla dem till läroplanerna. Delar av detta kommer att ske på engelska. I tjänsten ingår även kontinuerlig uppföljning och bedömning kopplat till skolans och läroplanens målbeskrivningar. Skolans didaktiska och pedagogiska planering och utförande ska utgå från aktuella forskningsrön.

Genom aktiv dialog och coachning av eleverna handleder du utifrån individuell studieplan. Skolans ambition är att alla elever ska tillägna sig arbetssätt, kunskap och förebilder för att klara sig väl i framtida studier och i arbetsliv. För att möjliggöra detta krävs arbetsformer som står i samklang med skolans digitala idégrund och vision som möjliggör integration med branschen och partnerföretagen samt universiteten. Du arbetar digitalt och kan driva utveckling med elever med datorn som ett nav.
Vi söker dig som är legitimerad lärare, behörig för gymnasiet i ämnena Engelska och Samhällskunskap.

Vi ser att du är utåtriktad, kreativ och lösningsfokuserad med innovation och entreprenörskap som viktiga egenskaper. Du arbetar i ett lärarlag där varje elevs mål är i centrum. Det är viktigt att du trivs med att arbeta såväl självständigt som i grupp. Då detta är ett uppdrag i samarbete med näringslivet och högskolor är det meriterande med tidigare erfarenheter från näringslivets teknik- eller IT-sektorer. Du är lyhörd och har en god kommunikativ förmåga. Vi lägger stor vikt vid ditt engagemang, din pedagogiska kompetens och dina handledaregenskaper. Du är en skicklig pedagog med förmåga att variera och individualisera undervisningen. Du känner dig bekväm med ett digitalt arbetssätt och användandet av digitala pedagogiska resurser

 







 
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.