Kombinerad tjänst som kurator vid skola och vårdcentral

Vi söker en skolkurator för årskurs 7-9 med tillträde relativt omgående. Tjänsten är en provanställning som skolkurator på 40 - 50 % vid Vintertullsskolan, samt vid önskemål en provanställning som kurator på 20 - 50 % vid Sofia Vårdcentral som är kopplad till Vintertullsskolans elevhälsa. Intervjuer sker löpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan slutdatum. Ange löneanspråk i ansökan.
Vintertullsskolan är en grundskola belägen på Södermalm. Vi finns längst ner på Katarina Bangata vid Vintertullstorget. Vintertullsskolan riktar sig främst till elever i årskurs 7-9 som är i behov av särskilt stöd. Skolan erbjuder eleverna en skolgång i små undervisningsgrupper med hög lärartäthet, detta för att eleverna ska erhålla en mer individanpassad undervisning med hög kvalitet. Många av våra elever har en neuropsykiatrisk diagnos eller andra skäl till att de behöver gå i resursskola. Vårt mål vid Vintertullsskolan är att varje elev ska nå så långt som möjligt, bland annat med hjälp av entusiasmerande lärare och övrig personal. Vi söker dig som har eleven i fokus, kollegiet som kompetensresurs och vill vara med att utveckla skolans elevhälsoteam i linje med det individuella uppdraget, samt delta i en kollegial utvecklingsprocess (www.vintertullsskolan.se).
Sofia Vårdcentral ligger i nära anslutning till Vintertullsskolan. Vid vårdcentralen är arbetsuppgifterna anpassningsbara efter den sökandes kompetens. Fokus ligger på att vara en del av det psykosociala teamet med de tre existerande psykologerna samt att stötta upp i vårt uppdrag “första linjen psykisk ohälsa för barn och unga” (www.sofiavardcentral.se).
Arbetsuppgifter
I arbetsuppgifterna ingår att:
Bidra med psykosocial kompetens som ett stöd i det vardagliga pedagogiska arbetet.
Delta i skolans elevhälsoteam i rollen som skolkurator. Övriga delar av teamet består av rektor, speciallärare/specialpedagog, skolsköterska/skolläkare och vid behov skolpsykolog. Elevhälsoteamet samlas regelbundet för att arbeta förebyggande och främjande.
Stödja enskilda elever och deras familjer i problemsituationer genom samtal och rådgivning. Genom att som sakkunnig inom sitt område planera åtgärder för utvecklandet av skolverksamheten och stärkandet av samarbetet mellan hem och skola.
Arbeta med rådgivning till personal, med frågor kring trygghet, värdegrund och problematisk skolfrånvaro.
Samarbeta med skolans personal där tonvikten i arbetet ligger på att upptäcka svårigheter som dyker upp i skolan och ingripa i ett tidigt skede.
Arbeta med såväl enskilda elever som elevgrupper.
Leda trygghetsteamet samt ansvara för likabehandlingsarbetet på skolan.
Ha en, tillsammans med rektor, samordnande funktion med olika myndigheter, t.ex. socialtjänst, BUP och polis.
Vara, tillsammans med rektor, samordnande kring socialtjänstanmälningar.
Ansvara för skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Att stötta upp i vårdcentralens uppdrag “första linjen psykisk ohälsa för barn och unga”.
Förståelse för skolan och vårdcentralens fysiska förutsättningar, samt förmågan att hålla sig inom givna budgetramar.

Din profil
Har socionomexamen eller motsvarande.
Har erfarenhet från skolmiljö eller liknande.
Har förmåga att lösa dina uppgifter på ett flexibelt och kreativt sätt med god kvalitet.
Är målinriktad, analytisk, kreativ och stresstålig samt kan arbeta självständigt.
Har lätt för att samarbeta.
Tar initiativ, tycker om att samarbeta med andra och innehar en god förmåga att själv leda och organisera ditt arbete på bas av en dialog med skolans elevhälsoteam där arbetsområden prioriteras efter en gemensam inventering av behovsbilden.
Har god förmåga att uttrycka dig i tal och skrift.
Kan ha många bollar i luften.
Är trygg i kontakt med elever, föräldrar, myndigheter och frivilligorganisationer.
Som person motiveras du av samarbete, du samspelar och skapar goda relationer med elever, föräldrar och kollegor.
Då arbetet sker i lärande organisationer som är i ständig utveckling så fäster vi stor vikt vid dina personliga egenskaper.