Lärare i fritidshem/fritidspedagog

Stockholm växer som aldrig förr. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



I våra skolor och på våra fritidshem ska varje elev få möjlighet att nå toppen av sin potential.

För att nå dit behöver vi de absolut bästa lärarna. Därför ska alla våra lärare i fritidshem/fritidspedagoger:

- Planera, genomföra och utvärdera verksamheten med utgångspunkt från nationella mål och riktlinjer.


- Tillämpa en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer.


- Erbjuda en meningsfull fritid som utgår ifrån elevernas behov, intressen och erfarenheter.


- Inta ett demokratiskt och empatiskt förhållningsätt. Där god omsorg kombinerat med undervisning, tillsammans stimulerar elevens utveckling och lärande.





Arbetsplatsbeskrivning

Kristinebergsskolan är en av Kungsholmens kommunala grundskolor med ca 650 elever från förskoleklass till och med årskurs 6. Skolan är vackert belägen i området runt Kristinebergs slott med anor från 1800-talet. I skolans natursköna omgivning har vi tillgång till Äppelparken och andra grönområden som används i den dagliga verksamheten och lockar till lek och rörelse. Kristinebergs tunnelbanestation och Kristinebergs IP är grannar med skolan.

Vi har lokaler som inbjuder till lustfyllt lärande och är anpassade både för fritids- och skolverksamheten. Skolan har eget tillagningskök som serverar mycket god och variera mat av ekologiska råvaror.  Vi har engagerad och ambitiös personal som utvecklar verksamheten med goda resultat.  Nu hoppas vi att just du vill vara med oss att utveckla vår skola vidare in i 2020-talet.Varmt välkommen med din ansökan.  Mer information om skolan hittar du på vår hemsida https://kristinebergsskolan.stockholm.se/ 

Arbetsbeskrivning

Du kommer att tillhöra ett av arbetslagen i årskurs F-3 som består av lärare, lärare i fritidshem/fritidspedagoger och barnskötare. Ni arbetar gemensamt för att utveckla skolans och fritidshemmets uppdrag. I detta ingår ansvar för att undervisningen i fritidshemmet utgår från läroplan och våra lokala styrdokument. Samtliga medarbetare ansvarar för att i samverkan bidra till elevers lärande och erbjuda elever varierande möjligheter och arbetssätt att förankra och utveckla sina förmågor. Samverkan är ett nyckelbegrepp i vårt arbete där helhetssyn på undervisningen, lärande, utveckling och omsorg ingår. I våra fritidshem vill vi att eleverna får en meningsfull fritid med utgångspunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter. Vi vill skapa ett förtroendefullt, öppet och respektfullt samarbete med hemmen. Vi arbetar med elevaktiva utvecklingssamtal som utgår från fritidshemmets årshjul med sociala förmågor.


Kvalifikationer

Vi söker dig som har fritidspedagogexamen/examen lärare i fritidshem. Du är väl insatt i skolans styrdokument och uppdrag. Som person är det viktigt att du är ansvarskännande, initiativrik och empatisk. Du ska vara en tydlig ledare som har lätt för att skapa goda relationer till elever, vårdnadshavare och kollegor. Vidare har du förmågan att se alla elever och ta hänsyn till deras individuella förutsättningar och bidra till ett lärande under hela dagen. Det är meriterande med några års erfarenhet av arbete i skola men vi välkomnar även nyexaminerade. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Ett absolut måste är att du sätter samarbete högt och att du känner ett gemensamt ansvar för eleverna och att lärandet pågår hela dagen.

Du som är nyexaminerad lärare har rätt till en mentor under ditt första år, introduktionsperioden.
Låt dig inspireras av vårt breda utbud av kompetensutveckling för utveckling av och stöd i undervisningen. Som lärare i Stockholms stads skolor har du även möjlighet till såväl handledning som coachning, och vi satsar på karriärtjänsterna förstelärare och lektorat.
Läs mer på www.pedagogstockholm.se

Med Stockholms stad som arbetsgivare gör skickliga lärare skillnad på riktigt.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.