Lärare till resursgrupp

Gagnefs kommun är Gagnefs kommuns största och mest spännande arbetsgivare! Här finns jobb i 150 olika yrkesgrupper. Tillsammans gör vi skillnad för invånare och besökare i kommunen.



I Gagnefs kommun har vi övervägande behöriga lärare i våra skolor vilket vi är mycket stolta och glada för.

Vi erbjuder kontinuerligt fortbildningar för att utveckla undervisningen och vi har ett nära samarbete med högskolan Dalarna. Några av våra skolor tar emot studenter från lärarutbildningen, ett utbyte som berikar oss med ny forskning kring skolutveckling. Vi strävar efter ett tvålärarsystem i de lägre årskurserna och ett nära samarbete i arbetslagen kring eleverna för att skapa trygga och inkluderade lärmiljöer för alla barn. Vi satsar på att utveckla elevhälsoarbetet, ett ansvar som vi alla delar som arbetar i skolan. Den digitala utvecklingen går fort och Gagnefs kommun ligger i framkant när det gäller att utveckla undervisningen utifrån läroplansmålen. Eleverna i år 5-9 har 1-1 datorer och övriga klasser använder Ipads i undervisningen.

Mockfjärdsskolan är en attraktiv och mångkulturell skola belägen nära naturen. Verksamheten består av F-9, särskola och fritidshem och här går totalt 427 elever. Skolan är populär och antalet elever har ökat med ca 10% under de senaste tre åren. Inom Mockfjärdsskolan ryms också introduktionsprogram (IM) och vuxenutbildning. Skolan nyinvigdes hösten 2012 efter omfattande tillbyggnad och renovering och fortfarande ger skolan ett nytt och fräscht intryck. Eftersom skolan är belägen med närhet till naturen inbjuder skolgården till utelek. I samma byggnad som skolan finns ett skol- och kommunbibliotek som är öppet varje dag. På Mockfjärdsskolan arbetar 38 lärare och hela 90 % av dem är behöriga. Vårt elevhälsoteam består av skolsköterskor, specialpedagoger, skolkurator, skolpsykolog och rektor.

Arbetsuppgifter

Du kommer att bedriva undervisning i liten grupp i nära anslutning till skolan. Verksamheten syftar till att stödja elever i behov av särskilt stöd och kommer att vara ett komplement till elevens ordinarie klass. Din uppgift blir att undervisa i huvudsak teoretiska ämnen i åk 4-6. Du har ansvar för att planera, genomföra och utvärdera det pedagogiska arbetet utifrån skolans styrdokument och elevens behov och intressen. Du har ett nära samarbete med din närmaste kollega i samma verksamhet och till viss del med övriga pedagoger på skolan. Du bidrar till att skapa en helhet kring eleven, både när det gäller studierna och elevhälsoarbetet. I uppdraget ingår mentorskap vilket innebär att du har ett speciellt ansvar för att följa upp och stödja de enskilda elevernas utveckling i nära samarbete med hemmen.

Kvalifikationer

Vi söker dig som är legitimerad lärare mot tidigare år i grundskolan. Meriterande är behörighet i sv, en, ma, no- eller so-ämnen. Du har goda IT-kunskaper och det är meriterande om du har kunskap att använda digitala verktyg i en lärandeprocess. Viktigt att du har god kunskap om barn och ungdomars kunskapsutveckling och det är meriterande med kunskaper inom NPF. För att lyckas som lärare ska du ha god ledarskapsförmåga, pedagogisk insikt och samarbetsförmåga. Det är även viktigt att du är strukturerad, flexibel och självgående.

Före anställning ska lärarlegitimation och giltigt utdrag ur Rikspolisstyrelsens belastningsregister uppvisas.

Villkor

Tjänsten avser 100% tillsvidareanställning med tillträde 2020 08 11.

Som medarbetare i Gagnefs kommun kommer du att ingå i ett sammanhang där du har nära till både kunder/brukare/medborgare och kollegor. Vi arbetar ständigt med att bredda vår kompetens och vår arbetsmiljö präglas av att vi stöttar, stärker och utvecklar varandra i vår profession. Som en del av Gagnefs kommun tillhör du en arbetsplats med stort fokus på utvecklingsfrågor - för att kunna möta såväl dagens som framtidens utmaningar.


Vi undanber oss vänligt men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljning av platsannonser. Vi har i förväg beslutade annonserings och sökvägar. Insända ansökningshandlingar återsändes ej.