Lokalvårdare till Skönstaholmsskolan

Stockholm utvecklas och förändras för framtiden. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



Arbetsplatsbeskrivning
Skönstaholmsskolan är en välfungerande F-6-skola som vid höstterminen har ca 320 inskrivna elever fördelade på 14 klasser.

Under ett par år har Skönstaholmsskolans lokaler renoverats och skolan har under denna tid evakuerats till Kvickenstorpsskolans lokaler. Till sommaren 2022 ser vi nu fram emot att flytta tillbaka till nyrenoverade lokaler och söker nu 1 medarbetare till vårt lokalvårdsteam som  kommer att bestå av 3 personer som ansvarar för skolan lokalvård.

Arbetsbeskrivning
Du kommer i rollen som lokalvårdare ingå i en arbetsgrupp som sköter städningen av skolans lokaler. Du kommer utföra vardagsstädning av skolans lokaler under dagtid och periodisk storstädning. Du ansvarar för att säkerställa en god renlighet och hygien så att skolans lokaler behålls fräscha. Tillsammans med kollegor på skolan medverkar du till att en positiv, meningsfull och utvecklande miljö skapas för eleverna.

Kvalifikationer
Vi söker dig som har erfarenhet från städ. Du ska ha god förmåga att ta emot städinstruktioner genom skrift och tal.

För att lyckas i rollen krävs det att du är engagerad, flexibel, ansvarstagande och noggrann. Du ser helheten och tycker att det är ett viktigt uppdrag att bidra till skolans goda studiemiljö.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet

Övrigt
I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och 30 gymnasieskolor med olika inriktningar. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.