Mentor åt studenter med funktionsnedsättning

KTH är ett av Europas ledande tekniska universitet och en viktig arena för kunskapsutveckling. Som Sveriges största universitet för teknisk forskning och utbildning samlar vi studenter, forskare och fakultet från hela världen. Vår forskning och utbildning omfattar såväl naturvetenskap som alla grenar inom teknik samt arkitektur, industriell ekonomi, samhällsplanering, historia och filosofi.


Det gemensamma verksamhetsstödets (GVS) uppgift är att stötta universitetets kärnverksamhet utbildning och forskning. Det gör vi genom att ge kvalificerat stöd i olika administrativa processer. Samtidigt är vi inom verksamhetsstödet policyskapande och samordnande. Vi ansvarar även för att utföra kvalitetskontroller, uppföljningar och utvärderingar som utvecklar verksamheten.



Mångfald är viktigt för KTH och KTH välkomnar alla studenter som har förutsättningar att klara av utbildningen.

Den som har en dokumenterad varaktig funktionsnedsättning ska så långt som möjligt kunna studera på KTH på samma villkor som andra studenter. Tjänsten mentor är knuten till Enheten för studentservice, Funka. Funka samordnar kompensatoriskt stöd åt studenter med funktionsnedsättningar på KTH. 

Arbetsuppgifter
Som mentor är dina huvudsakliga arbetsuppgifter att ge individuellt stöd och vägledning till studenter med funktionsnedsättningar i att planera och strukturera sina studier och att introducera studenterna i hur akademiska studier fungerar. Ett mentorstöd innebär att mentorn och studenten tillsammans skapar verktyg och förutsättningar för att studenten själv ska kunna genomföra sina studier. Du förväntas stötta studenten att utveckla sina studievanor och sin studieteknik.

Uppdraget handlar till exempel om att stödja studenten att sortera och prioritera bland uppgifter, konkretisera studiernas lärandemål samt stödja studenten att komma i gång med arbetsuppgifter.

Du kan till exempel behöva stötta studenten med:

- Studieteknik (till exempel utifrån KTH:s serie ”Plugga smart”)
- Skapa tidsscheman och veckoplanering
- Stötta studenten att navigera på studentwebben
- Visa på hur lång tid studierna tar
- Informera om och implementera strategier i studierna som tex. ta hjälp av tidigare uppgifter och gamla tentor
- Tillsammans med studenten undersöka aktuella digitala stödfunktioner såsom talsyntes, talböcker, där man hittar scheman, hur man söker efter salar, var man hittar kursplaner etc

Mentorsstödet erbjuds under en termin, med fokus på nyantagna studenter. Du tilldelas flera studenter, där varje student får 1-2 timmar per vecka med dig. Efter att ett samarbete med en student löper ut, erbjuds du att arbeta med en ny student. Som mentor ansvarar du för att tillsammans med studenten sätta upp ramarna för ert samarbete och för att följa upp och utvärdera det.

Vi erbjuder
- En intermittent anställning där du utifrån KTH:s behov, och din möjlighet, arbetar som mentor på timbasis
- En viktig del i tillgänglighetsarbetet för att göra högre utbildning tillgänglig för alla som uppfyller kunskapskriterierna oavsett funktionsnedsättning
- En meriterande erfarenhet med studenter på ett ledande tekniskt universitet som skapar kunskap och kompetens för en hållbar framtid
- En kreativ, internationell och dynamisk arbetsmiljö
- Viss fortbildning i tex studieteknik och om neuropsykiatriska och psykiska funktionsnedsättningar

https://www.kth.se/om/work-at-kth/kth-your-future-workplace-1.49050

https://www.kth.se/student/studentliv/funktionsnedsattning 

Kvalifikationer
Krav

Vi söker dig som har studerat minst två år på högskolenivå.

Då du kommer att ha kontakt med studenter och lärare på både svenska och engelska är goda kunskaper i dessa språk, både muntligt och skriftligt, ett krav.

Meriterande

Det är meriterande om du har en beteendevetenskaplig/pedagogisk/samhällsvetenskaplig eller motsvarande högskoleutbildning, pågående eller avslutad.

Vi fäster stor vikt vid kunskaper om studieteknik och studieplanering och en god förmåga att förmedla dessa kunskaper på ett pedagogiskt sätt.

Vi värdesätter om du har erfarenhet av att möta de behov och utmaningar som personer med olika funktionsnedsättningar kan ha i studiesituationer. Om du har kunskaper om samtalsmetoder eller om psykiska och neuropsykiatriska diagnoser är även detta en merit. Kunskap om skrivprocesser samt olika planeringsverktyg och andra pedagogiska hjälpmedel är meriterande.

Som person är du empatisk, lyhörd och arbetar lösningsfokuserat. För att kunna arbeta hos oss är det viktigt att du gillar att arbeta i en akademisk och mångkulturell miljö, att du kan arbeta självständigt och tycker om att samarbeta. Vidare är rak och tydlig kommunikation viktigt, liksom god förmåga att strukturera, planera och slutföra uppgifter.

Vi kommer lägga stor vikt vid personliga egenskaper.

Fackliga representanter
Du hittar kontaktuppgifter till fackliga representanter på https://www.kth.se/om/work-at-kth/fackrepresentanter-1.500898. 

Ansökan
Ansökan ska innehålla ditt CV, personligt brev och/eller andra relevanta dokument. 

Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in. Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (CentralEuropean Time/Central European Summer Time).

Om anställningen 
Tillfällig (intermittent) anställning innebär att du kan komma att erbjudas enstaka, kortvariga anställningstillfällen med stöd av § 5.1 i lagen om anställningsskydd (1982:80)

Att stå till förfogande på detta sätt innebär att ett nytt anställningsförhållande inträder vid varje särskilt tillfälle du erbjuds och tackar ja till arbete.

Mentorer får betalt per arbetad timme.

Övrigt
Strävan efter jämställdhet, mångfald och lika villkor är både en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund

För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering https://www.kth.se/om/work-at-kth/processing-of-personal-data-in-the-recruitment-process-1.823440.

Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.