Örbyskolan söker fritidslärare

Stockholm växer som aldrig förr. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



Beskrivning av arbetsplatsen


Örbyskolan är en skola med gamla anor, den äldsta byggnaden är från 1903.

Skolan är centralt belägen mellan Högdalen och Älvsjö och har i dagsläget cirka 750 elever från förskoleklass till årskurs 9. Det finns goda kommunikationer med både buss och pendeltåg till och från skolan.

Vi arbetar med åldershomogena grupper och har hög andel utbildade pedagoger på våra tre fritidshem. Nu söker vi ytterligare en grundlärare mot fritidshem/fritidspedagog till vårt team på grund av  pensionsavgång. Vi arbetar i nära samverkan skola-fritids med regelbundna möten. Omdömen från elever och föräldrar gällande kvalitén på fritidshemsverksamheten är goda.

Arbetsuppgifter


I ditt arbete kommer du att:

- i samarbete med övriga fritidslärare planera, genomföra och utveckla skolans fritidsverksamhet så att eleverna får en meningsfull fritid
- använda ett arbetssätt som är strukturerat, planerat och väl förankrat i styrdokumenten
- ingå i ett årskursvist lag bestående av pedagoger från fritids och skola 
- vara mentor till en grupp elever på fritidstid och utifrån detta ansvara för utvecklingssamtal tillsammans med klassläraren
- samverka med klasslärare under skoltid
- skapa ett förtroendefullt, öppet och respektfullt samarbete med hemmen

Kvalifikationer

Den som vi söker:

- har helst utbildning som grundlärare mot fritidshem, fritidspedagogutbildning eller en likvärdig utbildning
- har erfarenhet av yrket och en personlig mognad  
- ser skolan som en helhet där alla har ett gemensamt ansvar för elevernas utveckling och trygghet
- reflekterar över sitt arbete på ett systematiskt sätt, både enskilt och tillsammans med kollegor
- är en engagerad, utåtriktad och positiv person som tycker om att finnas i en händelserik och omväxlande vardag
- leder och organiserar arbetet så att en trygg lärandemiljö skapas
- har goda digitala kunskaper och en förmåga att kommunicera i både tal och skrift
- är en tydlig ledare med förmåga att ta initiativ samt instruera, leda och engagera barn i grupp
- gör eleverna delaktiga i planeringen och utvecklar elevernas förmåga att lära
- har förmåga att utveckla fungerande rutiner och strukturer
- har ett konstruktivt och lösningsinriktat förhållningssätt
- har en förmåga att skapa och behålla goda relationer med elever, vårdnadshavare och medarbetare

Vi kommer att lägga stor vikt vid personlig lämplighet. 






Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.