Övergripande specialpedagog till Hisingen

I grundskoleförvaltningen har vi en trygg och tillitsfull kultur. Vi bryr oss om våra elever och varandra. Vi finns till för eleverna, vi samarbetar med vårdnadshavarna och varandra, och vi är öppna för nya tankar och idéer. Här skapar vi bra förutsättningar för den pedagogiska utvecklingen.

Bli en av oss!
Nu söker vi dig som har ett stort engagemang för att utveckla en modern verksamhet där vi har fokus på att:
• öka kvaliteten i undervisningen för att öka elevers lärande.
• skapa tydligare ansvar, styrning och ledning för att öka elevers kunskapsresultat.
• öka likvärdighet mellan skolor för att alla elever ska få tillgång till undervisning av hög kvalitet samt kompensera för deras olika förutsättningar.

Göteborgs grundskoleförvaltning är en av de största skolförvaltningarna i Sverige. Vi ansvarar för stadens kommunala skolor från förskoleklass till årskurs nio, grundsärskolan, kulturskolan och fritidshemmen. I förvaltningen finns 162 kommunala grundskolor där nästan 61 000 elever varje dag går i skolan. Hela förvaltningen har cirka 9 700 medarbetare som gemensamt arbetar med att utveckla och ta hand om verksamheten - tillsammans banar vi väg för framtidens skola.

Följ gärna vår resa på Linkedin: https://www.linkedin.com/company/goteborgs-grundskoleforvaltning

ARBETSUPPGIFTER
Arbetet utgår från ett hälsofrämjande, förebyggande och inkluderande perspektiv. Arbetet innebär att på olika sätt stödja skolorna på Hisingen att möta elever i behov av stöd och att bidra till utveckling av elevhälsoarbetet. På en del av tjänsten kommer du att leda specialpedagogernas professionsutveckling i området .

Tillsammans med andra centrala specialpedagoger kommer du att ingå i ett centralt nätverk som ska utveckla och göra professionsutvecklingen för specialpedagoger likvärdig inom Grundskoleförvaltningen. Det ingår även att vara en kvalificerad samtalspartner, handleda personal, bistå med specialpedagogisk kompetens för att stödja rektorer och personal i allt ifrån elevärenden till elevhälsans utvecklingsarbete. Du kommer att arbeta mot alla skolformer inom skolan men även viss del mot förskolan när det handlar om övergångar.

Är du nyfiken på att utveckla stödet till eleverna i Sveriges största grundskoleförvaltning tillsammans med oss. Välkommen att söka denna tjänsten!

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som är utbildad specialpedagog med en bred kunskapssyn och positiv elevsyn där du utgår från att elever kan och vill. Meriterande är om du har erfarenhet av anpassningar och särskilt stöd i olika typer av komplexa sammanhang samt erfarenhet och kunskap om anpassningar för elever med olika typer av funktionsnedsättningar.

Du ska vara väl förtrogen med skolans styrdokument (skollag, läroplan, kursplaner med mera) samt ha goda kunskaper om elevers kunskapsmässiga och sociala utveckling. Vi ser även att du har erfarenhet av att handleda professionsgrupper och förmåga att skapa och upprätthålla goda relationer.

Vi lägger även stor vikt vid dina personliga egenskaper utifrån ovan beskrivna kvalifikationer och egenskaper samt att du känner igen dig i följande beskrivning:
Du är ansvarstagande och kan strukturera och lägga upp ditt arbete självständigt.
Du är flexibel och har lätt för att möta och bemöta människor på ett professionellt sätt.
Du är positiv, lösningsfokuserad och ser svårigheter som en utmaning.

Varmt välkommen med din ansökan!

Tjänsten tillsätts under förbehåll att den inte tas i anspråk av redan tillsvidareanställd personal.

ÖVRIGT
Som anställd i vår förvaltning erbjuds du bland annat friskvårdsbidrag, cykelförmån och medarbetarstöd.

Enligt Skollagen ska utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas av personer innan de anställs inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnomsorg. Detta beställer du på Polisens hemsida.

Inför denna rekrytering har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och därför undanber vi oss ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp.

Vi tar endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem i enlighet med GDPR.