Postdoktor

Allmänt om Malmö högskola Malmö högskola driver 90 utbildningsprogram och 500 kurser. De flesta av våra utbildningar är professionsinriktade och högskolan samverkar med olika aktörer, inte minst inom vår flervetenskapliga forskning. Ett särskilt fokus ligger på skola, hälsa och välfärd, samt studier av idrott, medier, migration och miljö. Vi vill ta ett socialt ansvar genom breddad rekrytering, kritisk granskning av kunskapssamhället och globaliseringens konsekvenser. Malmö högskola har 21000 studenter och är landets åttonde största lärosäte. Malmö högskola ska utveckla den grundutbildningsdrivna forskningen i nära anslutning till professionerna och professionsutbildningarnas kompetens. Allmänt om CPS Centrum för professionsstudier (CPS) har ambitionen att bygga upp en verksamhet med potential att bli en vitaliserad del av Malmö högskolas satsning på professionsforskning. CPS har som målsättning och strategi att bygga upp en sammanhållen, stimulerande, kreativ och produktiv forskningsmiljö som ska vara attraktiv för anställda vid Malmö högskola. Karakteristiskt för verksamheten vid CPS är den öppna hållningen till vad som menas med profession och professionsforskning. Forskningen belyser olika aspekter av relationerna mellan akademisk kunskapsbildning (forskning och utbildning) och professionell yrkespraktik och yrkeskompetens. Mer specifikt fokuserar CPS sin forskning till att gälla snedstrecket mellan utbildning/profession. Anställning som postdoktor Malmö högskola utlyser härmed en anställning som postdoktor inriktad mot bedömning av yrkeskompetens inom ramen för akademiska professionsutbildningar. Anställningen ska vara placerad på Centrum för professionsforskning (CPS). Malmö högskola bedriver många professionsutbildningar med stark förankring på arbetsmarknaden. Vid CPS bedrivs forskning kring frågor som rör olika aspekter av relationerna mellan akademisk kunskapsbildning och professionell yrkespraktik och yrkeskompetens. Kvalifikationer Innehavaren av den utlysta anställningen ska bedriva forskning som utvecklar kunskaper om hur bedömningar av yrkeskompetens kan genomföras, bland annat via bedömning med IT-stöd och autentisk bedömning. Sökande med vetenskapliga meriter inom detta område har företräde. Behörig att anställas är den som har avlagt doktorsexamen högst tre år före ansökningstidens utgång. Arbetsuppgifter Anställningen har huvuddelen av arbetstiden vikt åt forskning; för egen meritering och för att få en plattform från vilken ansökningar om externa medel kan författas. Tydlig knytning till högskolans kvalitetsarbete inom området "bedömning" ska finnas för att bidra till högskolans profilering och utveckling. Högskolans strategier betonar integration mellan forskning och utbildning. Som en del av dina arbetsuppgifter ingår därför deltagande i utbildning. På detta sätt kan du bli delaktig i högskolans verksamhet samt bidra till att ge förutsättningar för din pedagogiska meritering.