Professor i Matematikdidaktik

Matematikdidaktisk forskning bedrivs främst vid Matematiska institutionen (MAI) och Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL). MAI har ca 120 anställda - lärare/forskare, forskarstuderande, administrativ och teknisk personal.
Matematikdidaktik innefattar forskning om lärande, undervisning och kunskapsbildning i och om matematik utifrån ett helhetsperspektiv och är därmed tvärvetenskapligt till sin karaktär. Området använder främst samhällsvetenskapliga forskningsmetoder och teoretiska ansatser inte bara från matematikdidaktiken själv utan även från pedagogik, sociologi, psykologi, filosofi, matematik, lingvistik med mera. Forskningens syfte är att skapa en vetenskaplig grund för att utveckla och stärka matematikutbildningen inom olika utbildningssammanhang.

Arbetsuppgifter
I en lärares arbetsuppgifter får ingå att ha hand om utbildning, forskning eller konstnärligt utvecklingsarbete samt administrativt arbete.
Till en lärares uppgifter hör också att följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och den samhällsutveckling i övrigt som har betydelse för arbetet. Innehavare av anställning som professor skall medverka i undervisning inom utbildning på grund-, avancerad- och forskarnivå.

Behörighet
Behörig att anställas som professor är den som har visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet.
Innehavaren skall ha matematikdidaktisk och matematisk kompetens med inriktning mot utbildning/lärande inom olika utbildningsnivåer.
Innehavaren skall ha bedrivit egen forskning om kunskapsbildning i relation till undervisning, kunskapsförmedling och lärande.

För att läsa hela kungörelsen hänvisas till Linköpings universitets hemsida http://www.liu.se/jobba/lediga-jobb?l=sv