Rektor till Hultsfreds gymnasium

Hultsfred är en lugn och trygg kommun med stora möjligheter för både barn och vuxna. En omväxlande natur med många sjöar erbjuder spännande aktiviteter, lugn och rekreation. Här finns också ett rikt föreningsliv med tonvikt på idrott, musik och kultur. Den årliga Hultsfredsfestivalen är en viktig mötesplats för musikintresserade ungdomar.

Hultsfreds kommun har en bas av tillverkningsindustri som under senare år breddats med ett ökat antal handels- och tjänsteföretag. Ett växande utbud av utbildningar, inklusive högskoleutbildningar med inriktning på bl.a. musikindustri, hälsa och media samt två gymnasier, ett med hälsoprofil och ett med musikindustriprofil, förstärker vår framtida attraktionskraft. Vi är en kommun där det finns plats för individer, initiativ och idéer. Du syns och hörs i Hultsfred!

ARBETSUPPGIFTER
Den gamla föreställningen med rektor som soloartist på sin skola, eller för den delen läraren som soloartist i sitt klassrum, är ett minne blott i Hultsfred. Vi söker bara lagspelare! Att samverka i en rektorsgrupp och ta vara på gemensamma beslut och visioner ska vara självklart för dig.

Vi söker nu en rektor till rektorsområde gymnasium med ansvar för SFI och språkintroduktion, vuxenutbildning samt gymnasiesärskola och Lärvux . Tjänsten innebär placering på Hultsfreds gymnasium. På Hultsfreds gymnasium finns även nationella program och introduktionsprogram på ungdomsgymnasiet. Skolan leds av en lokal ledningsgrupp med tre rektorer och sju arbetslagsledare. Skolan har ungefär 800 elever och 90 personal.


KVALIFIKATIONER
Du har pedagogisk utbildning eller motsvarande. Du får gärna ha erfarenhet av ledarskap som rektor eller arbetslagsledare. Har du rektorsutbildning eller annan ledarutbildning så är det ett plus.

"Hållbar utbildning, till nytta för dig, för andra och för världen."

Så lyder rektorsområdets vision. Är du rätt person att bidra i vårt engagerade arbete för ungdomars och vuxnas utveckling och lärande?

Vi söker dig som
• Med självklarhet samverkar från förskola till gymnasium.
• Samlar medarbetarna kring den gemensamma uppgiften att nå de mål som satts för verksamheten.
• Samlar medarbetarna i ett kollektivt förhållningssätt i viktiga frågor och väsentliga värden på skolan.
• Visar vägen och går före.
• Har god kunskap om uppdraget och därmed kan välja och sätta gränser och ta beslut om vilka aktiviteter som är viktiga i relation till målen.
• Utmanar och stödjer pedagogers lärande, utveckling och arbete och vågar utsätta sig för motstånd och konflikter om kultur, individ eller grupp förhindrar uppdragets genomslagskraft.
• Har förmåga att bygga goda relationer och ett gott samspel.
• Ger av sin energi och sitt engagemang och tror på att engagemang föder engagemang.
• Är pedagogisk ledare och för tolkande samtal om såväl verksamhetens inriktning som om vad som händer i vardagsarbetet.
• Skapar en mötesstruktur inriktad på att tolka olika uppfattningar och samtala om långsiktiga och strategiska frågor och mindre inriktad på att få och delge information och lösa vardagsproblem. Detaljer tillåts inte ta tid från pedagogiska samtal.
• Ser olika åsikter och roller som en tillgång och uppmuntrar viljan att förstå varandras utgångspunkter. Dock alltid i ljuset av uppdraget.
• Effektivt och noggrant sköter administration och ekonomi och ser detta som en nödvändig plattform för att kunna fokusera på det pedagogiska utvecklingsarbetet.