RSU Södermalm söker timvikarier

Stockholm utvecklas och förändras för framtiden. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm.



Beskrivning
RSU Södermalm ingår i organisationen för  Åsö grundskola och vi har våra lokaler l mitt i söders hjärta med närhet till Medborgarplatsen, Mariatorget och Slussen.

RSU Södermalm är en regional särskild undervisningsgrupp för elever som går på Södermalms grundskolor. Det är en stadsdelsgemensam organisation vilket innebär att rektorer på de olika skolorna på Södermalm ansöker om placering för elever som under en period behöver ett annat sammanhang. 

Det finns tre inriktningar inom RSU Södermalm: Framgången som är för elever åk 6-9 med normbrytande beteenden och låg måluppfyllelse, Fristaden som är för elever åk 4-6 som har hög skolfrånvaro och Närvaroteamet som jobbar med hemmet och skolan för att öka elevens skolnärvaro. 

Det finns 10 elevplatser i vardera inriktning, och teamet som jobbar inom verksamheten är kompetenta, kvalificerade och har stor erfarenhet av arbete med målgruppen. De funktioner som finns inom teamet är lärare, speciallärare, specialpedagog, kurator, socialpedagog, resurspedagog, studie- och yrkesvägledare, familjebehandlare och en skolhund.

De inriktningar som är aktuella för timvikarier är Framgången och Fristaden. Eleverna är från Södermalms olika grundskolor åk 4-9. De allra flesta befinner sig inom NPF med svårigheter med koncentrationen, bristande impulskontroll och utmaningar med kommunikation och social interaktion på olika sätt. Eleverna har ofta flera års av skolmisslyckande med sig vilket påverkar självbild, självkänsla och motivationen för skolan. Så vi jobbar aktivt med att kartlägga och anpassa läromedel och uppgifter till eleven, ge positiv feedback och tillsammans med eleven följa kunskapsutvecklingen så att eleven blir medveten om sina framgångar.

Arbetsuppgifter
Tjänsten som timvikarie är deltid och tidsbegränsad. Du kommer att arbeta  med att ge eleverna lärande och omsorg de behöver för utvecklas utifrån sina egna förutsättningar. Du är med och skapar dagligen en utvecklande, meningsfull och positiv miljö för eleverna där de når sin fulla potential. 

Tillsammans med teamet i verksamheten är du delaktig i planeringen, genomförandet och utvärderingen av verksamheten med utgångspunkt från nationella mål och riktlinjer (läroplan). Omsorg och tillsyn av eleverna är andra viktiga delar i uppdraget. 

Arbetsuppgifterna är varierande och omväxlande under arbetsdagen. Det kan exempelvis vara att finnas till hands som ett stöd för eleverna i klassrummet, i korridoren, delta/leda inom- och utomhusaktiviteter samt är aktiv med eleverna på luncher och raster.

 

Kvalifikationer
Utbildning: Vi söker dig som har barnskötarutbildning, fritidsledarutbildning eller annan relevant utbildning inom barn och ungdom.

Erfarenhet: Vi söker dig som har erfarenhet av att jobba inom skolan eller med liknande uppdrag med barn och ungdomar inom NPF.

Meriterande:  Meriterande om du har utbildning eller erfarenhet av att arbeta med alternativ och kompletterande kommunikation (AKK), t.ex, tecken som AKK, (TAKK), PECS osv”, ”Kunskaper och/eller erfarenhet av att arbeta med tillämpad beteendeanalys (TBA)”, ”Kunskaper och/eller erfarenhet av att arbeta med tydliggörande pedagogik”.

Vi söker dig som kan skapa situationer där elever lyckas och din barnsyn präglas av respekt och tron på att alla elever kan och vill utvecklas. Du ska kunna bygga relationer och i det dagliga arbetet kunna väcka elevernas intresse och uppmana de till lärande. I ditt arbete använder du dig av ett lågaffektivt bemötande, är professionell och kan anpassa din kommunikation utifrån situationen. Du är empatisk, mogen, har gott omdöme och kan sätta gränser. I din roll är du trygg och inser vikten av att vara en vuxen förebild. Du kan arbeta självständigt och tar initiativ. I ditt samspel med elever och vårdnadshavare är du tydlig och lyhörd för elevernas behov. Du har god förmåga att utrycka dig i tal och skrift på svenska.

För ytterligare önskvärda erfarenheter, förmågor och personliga egenskaper – se stadens rekryteringsprocess.

Övrigt

I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och 30 gymnasieskolor med olika inriktningar.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

 

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.