Rytmus Stockholm söker specialpedagog tillsvidare 100%

Rytmus är Sveriges ledande musikgymnasium och har bidragit till att utveckla ett flertal kända musiker och artister sedan starten 1993. Vi finns idag i Göteborg, Malmö, Stockholm, Borlänge och Örebro. Vi erbjuder det estetiska programmet med inriktning musik som är högskoleförberedande. Inriktningen är specialiserad på den afroamerikanska traditionen, bland annat jazz, pop, rock och soul.

Läs mer om oss på www.rytmus.se.

Rytmus i Stockholm startades 1993 och erbjuder högskoleförberedande utbildningar inom estetiska programmet med följande inriktningar: Musik och estetik och media. Skolan har cirka 680 elever och ca 85 medarbetare. Vi söker nu en lärare i svenska och spanska till vår verksamhet.

Rytmus Stockholm söker specialpedagog tillsvidare 100%

Elevhälsoarbetet på Rytmus:

Vi har sedan snart 10 år satsat stort på skolan elevhälsouppdrag som axlas av alla anställda på skolan. Vi slår oss för bröstet och hävdar att vi kommit ganska långt, men vi söker nu dig som inte slår dig till ro utan vill föra skolan framåt, tänka de tankar som ännu inte tänkts och genomföra de kontinuerliga reformer som behövs för att vi ska känna att vi alltid rör oss i absoluta framkant. På skolan finns ett väl utbyggt elevhälsostöd som idag består av två specialpedagoger, en kurator, en studie- och yrkesvägledare, en skolpsykolog, en skolsköterska och skolans rektor Lars Ljungman. Vi finner det självklart att alla elever med passion för musik och media skall kunna söka sig till oss, oavsett individuella förutsättningar.

Arbetsbeskrivning:

Som specialpedagog på Rytmus kommer du att balansera på en uppdragspall med tre stadiga ben. Benen består av det organisatoriska, det kollegiala och det direkta elevarbetet.

Organisatoriskt uppdrag

Som medlem i skolans elevhälsostöd sitter du med frågor som rör den övergripande organisationen för att skapa optimala förutsättningar för lärande, med fokus på elevhälsofrågor och pedagogik/didaktik. Svensk skolas styrdokument ledsagar organisation och struktur och vi tror starkt på att insatser på den här nivån ger direkt effekt på lärares förutsättningar, det individuella lärandet och de psykosociala förutsättningarna för varje enskild individ i slutändan.

Kollegialt uppdrag

Som skolans specialpedagog finns du tillgänglig för kollegial handledning, formellt och informellt stöd med stort fokus på ledning och stimulans, extra anpassningar och särskilt stöd. Du bistår i utredningar och bedömningar men framför allt axlar du ett ansvar i att föra dialogen om lärande, differentierad undervisning och tillgänglighet för alla i en mycket dynamisk och spännande miljö. Du ser tillgångar i de olika arbetsformerna som representeras, allt från traditionell teoretisk gruppundervisning till enskild musikundervisning och alla konstellationer däremellan. Vid förarbetsdagar och i utvecklingsprojekt, men framför allt vardagen, ansvarar du för att levandegöra aktuella specialpedagogiska tankar och teorier och du strävar efter att applicera dessa i ett reellt sammanhang.

Elevarbete

Vi tror starkt på att de klokaste insatserna görs på organisation och kollegial nivå men samtidigt ser vi aldrig direkt elevarbete som ett ”resursslöseri”. Det finns situationer där behovet av såväl enstaka som kontinuerliga specialpedagogiska insatser på grupp och individnivå är stort, och där inte bara mentorer och lärare, utan även elev behöver aktivt stöd av specialpedagog för att alla elever skall få likvärdiga förutsättningar att lyckas.

Mellan dessa tre uppdrag finns inga absoluta gränser eller linjer och din arbetsvardag kommer att förflytta dig mellan olika nivåer och perspektiv i ett spännande och stundtals utmanande flöde. Uppdraget är således stort men du ges samtidigt ett stort mandat och en stor frihet i att utforma och driva ditt arbete utifrån vad du tror är viktigt. Vi sätter en hög tillit till din förmåga och din expertis som specialpedagog på Rytmus.

Välkommen med din ansökan. Vi kommer rekrytera löpande så tjänsten kan komma att tillsättas innan ansökningstidens slut.

Med vänlig hälsning

Lars Ljungman, rektor