Skolpsykolog

Helsingborg är platsen för skapande och engagemang.
Här finns möjligheterna för dig som vill utveckla och utvecklas.
Helsingborg är staden för dig som vill något.

Kunskapsstaden Helsingborg med visionen: Hos oss förverkligar barn och unga sina drömmar, söker dig, som är en kreativ nytänkare och som drivs av att utveckla barn och ungas talanger. Du har stort resultatfokus och skapar de bästa pedagogiska förutsättningarna för barnen i våra verksamheter. Du kommer att verka i en visions- och värdestyrd ledningsorganisation. Våra kärnvärden; nyfikenhet, inspiration, kommunikation och vilja till förändring genomsyrar allt arbete.
Helsingborg har utvecklat SkolFam® – Skolsatsning inom familjehemsvården – ett målinriktat arbetssätt för att påverka familjehemsplacerade barns utbildning i positiv riktning. Flera andra kommuner i landet replikerar arbetsmodellen och tillsammans med Helsingborg samverkar kommunerna i ett nationellt nätverk för fortsatt utveckling av SkolFam®.

ARBETSUPPGIFTER
SkolFam®:s modell innebär att man arbetar i ett tvärprofessionellt team bestående av psykolog, specialpedagog och socialsekreterare.
SkolFam® syftar till att skapa bättre framtidsutsikter för familjehemsplacerade barn genom satsningar på goda utbildningsresultat. Arbetet bygger på studier som visar att familjehemsplacerade barn generellt har mycket sämre studieresultat och uppnår lägre utbildningsnivå än andra. För mer information se www.skolfam.se
Som psykolog i SkolFam® arbetar du efter en modell som bygger på samverkan. Ett team, bestående av en psykolog, en specialpedagog och den socialsekreterare som är handläggare till barnet leder arbetet kring varje barn. Processen fortgår under barnets hela grundskoleperiod. Arbetsmodellen anpassas efter varje enskilt barns behov. De familjehemsplacerade barnens begåvningsresurser, pedagogiska kunskaper och psykiska hälsa mäts för att hitta barnens styrkor och eventuella behov av stöd. Efter analys av resultaten fastställer teamet, skolan och familjehemmet tillsammans en utbildningsplan för barnet, utifrån återkopplingen och resultatet av kartläggningen. Löpande uppföljningar sker av utbildningsplanen. De psykologiska och pedagogiska testerna upprepas med barnen efter två år och jämförs med de ursprungliga testerna. En analys återkopplas till skolan och familjehemmet. Utifrån denna skapas en ny plan.



KVALIFIKATIONER
Du är Leg. Psykolog och bör ha en väl grundad erfarenhet av att arbeta i skolmiljö samt ha erfarenhet av att möta barn i testsituationer. Du skall även vara väl förtrogen med att hantera psykologiska testinstrument. Ditt förhållningssätt bör vara inriktat på att söka styrkor och resurser, inte avvikelser eller kliniska diagnoser och betona individens möjligheter till utveckling i såväl beteende som samspel. Erfarenheter av och teoretisk kunskap om handledning är ett krav, likaså goda kunskaper inom utvecklingspsykologi.
Kunskaper och erfarenhet av organisations- och gruppsykologi samt mötesteknik är en fördel. Lyhördhet, ansvar, flexibilitet samt förmåga att arbeta självständigt och i samverkan med andra värderas högt. Du bör vara intresserad av utvecklingsarbete då SkolFam® –arbetet syftar till att såväl lokalt som nationellt skapa bättre förutsättningar för de familjehemsplacerade barnens skolgång.