Speciallärare åk 7-9, Aroseniusskolan

I Ale bor över 27 000 människor. Det gynnsamma läget längs Göta älv, närheten till Sveriges andra stad, fantastisk natur och ett varierat boende gör Ale till en attraktiv kommun i Göteborgsregionen. Våra 1 900 medarbetare möter Aleborna i livets alla skeden. Att jobba hos oss är att spela en viktig roll för Ales utveckling och välfärd.

Det händer mycket i Ale just nu. Ale är mitt uppe i ett mycket spännande visionsarbete, hur Ale ska se ut 2025. Kommunen har nu fem pendelstationer och E45:an är fyrfilig, vilket skapar helt nya förutsättningar för utveckling och tillväxt. Till det pågår byggnationer av "gröna" boendemiljöer, prisbelönt IT-arbete i skolan, entreprenörsskola etc.

Aroseniusskolan är en 7-9 skola som ligger precis ovanför Älvängens centrum. Skolans 350 elever och 40 lärare är uppdelade i tre gårdar. Varje gård består av elever som går i år 7, år 8 eller år 9. Vi arbetar i arbetslag där varje arbetslag består av lärare som arbetar i en gård.

Datoriseringen på skolan är hög och alla elever och lärare har var sin bärbar dator. Vi har ett väl fungerande elev- och skolråd. Ett elevhälsoteam bestående av specialpedagoger, socialpedagog, kurator, psykolog, syv och skolsköterska finns på skolan.

ARBETSUPPGIFTER
Vi söker dig som är en utbildad specialpedagog som vill och har behörighet för att arbeta med elever på högstadiet, på Aroseniusskolan, en 7-9 skola i Älvängen.

Tjänsten innebär ett övergripande ansvar för specialpedagogiskt arbete såsom handledning, kartläggning och skolutveckling.

KVALIFIKATIONER
För uppdraget krävs en
- god social kompetens och god handledningsförmåga,
- god samtalspartner som kan ge råd och stöd till pedagoger,
- lyhördhet och flexibelitet,
- kompetens och kunskap om aktuell forskning kring specialpedagogiska frågor,
- vilja att arbeta tillsammans med både ungdomar och vuxna,
- specialpedagogexamen.
Uppdraget innebär:
- att stödja elever i behov av särskilt stöd,
- att stödja och handleda personal i deras arbete med elevernas måluppfyllelse, utvecklingssamtal samt upprättande av åtgärdsprogram,
- att ingå i skolans elevhälsoteam där psykolog, kurator, sjuksköterska, syv och specialpedagoger/speciallärare ingår,
- att driva den specialpedagogiska utvecklingen framåt in i framtidens skola.