Speciallärare och lärare i svenska, SiS ungdomshem Bergsmansgården

Statens institutionsstyrelse, SiS, är en myndighet som ansvarar för individuellt anpassad tvångsvård för ungdomar med komplex psykosocial problematik och för vuxna med missbruk. SiS verkställer även sluten ungdomsvård. Det gör vi på ungdomshem och hem för vuxna med missbruk, över hela landet. Hos oss på SiS blir ditt arbetsliv en spännande utmaning. Oavsett var i vår organisation du arbetar, eller vilken tjänst du har, hjälper du till att skapa livsviktig förändring.

SiS ungdomshem Bergsmansgården tar emot icke skolpliktiga flickor. Institutionen ligger i Fjugesta, tre mil väster om Örebro. Flickorna kommer till oss för att de har psykosocial problematik samt problem med kriminalitet eller drogmissbruk.


Arbetsbeskrivning
Brinner du för ungdomar och vill jobba på en skola med god stämning, hög kvalitet och arbetsglädje? Nu finns chansen för dig att påverka elevers framtid och utbildning i en kreativ och möjliggörande skolmiljö.

SiS Ungdomshem Bergsmansgården strax utanför Örebro har totalt 14 platser fördelade på 2 avdelningar; en låst och en öppen. Eleverna är ofta hos oss ca 4 månader till 1 år. Skolverksamheten inom SiS följer samma författningar som övriga skolväsendet. Bergsmansgårdens skola har ansvar för alla inskrivna ungdomars utbildning oavsett problematik eller placeringsform. Alla ungdomar som vistas på ungdomshemmet ska få den utbildning de behöver och har rätt till. Bergsmansgårdens skola består för närvarande av 6 tjänster som leds av rektor. Skolan är i stark utveckling då den prioriteras högt inom SiS.

Bergsmansgårdens skola utgör en egen enhet på institutionen där vi i samverkan planerar, undervisar i mindre undervisningsgrupper, utvärderar och utvecklar skolarbetet på institutionen. Undervisningen på Bergsmansgården är frivillig inom ramen för gymnasiet då ungdomarna i huvudsak är mellan 16-20 år. De flesta elever läser in sin grundskolebehörighet och en mindre andel läser på gymnasienivå. Vi jobbar nära ungdomarna och har en positiv anda i både arbete och relation. Lärarna både undervisar och har ett mentorsansvar för eleverna.

Arbetslaget behöver förstärkas med en speciallärare som både undervisar i svenska och bistår rektor med att leda det pedagogiska utvecklingsarbetet, arbetet med lärmiljön, elevhälsan, arbeta med överlämningar för elevens obrutna skolgång, företräda skolan och rätten till utbildning i tvärprofessionella möten samt handleda/leda pedagogerna både individuellt och i grupp utifrån det kollegiala lärandet.

Kvalifikationer
Vi söker en utbildad speciallärare eller om du är under utbildning, med lärarexamen för elever på högstadiet och/eller gymnasiet. Du kommer undervisa i svenska i mindre undervisningsgrupp om 4-6 elever och behöver därför vara legitimerad i ämnet på högstadiet samt gärna på gymnasiet.  Meriterande är erfarenhet av arbete som speciallärare/lärare från högstadiet eller gymnasiet, gärna med elever med komplexa svårigheter.


• Du vill planera och genomföra undervisningen i svenska för elever i behov av anpassningar och särskilt stöd.
• Det är viktigt att du har goda kommunikativa färdigheter, är tydlig samt är öppen för att hitta lösningar i ditt handledande/ledningsuppdrag som utgår från ungdomens behov.
• Du trivs med att ta initiativ, vara drivande, självständig och lösningsfokuserad samtidigt som du tar en aktiv del i samarbete i arbetslaget och samverkar med andra professioner på ungdomshemmet.
• Utifrån elevhälsans uppdrag deltar du i att planera, utveckla och följa upp arbetet med lärmiljön i skolan och en levande elevhälsoplan i samverkan med skolans och institutionens personal.
• Du är trygg i uppdraget att ge specialpedagogisk handledning till lärare enskilt och i grupp. Detta gällande såväl enskilda elever som i kompetensutveckling gällande metodik, strategier, arbetssätt och lärmiljö för målgruppen utifrån särskilda behov samt olika diagnoser.
• Du bistår rektor i att leda och utveckla arbetet med att organisera en inkluderande undervisning för små undervisningsgrupper och enskilda elever utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv med målet att eleverna ska ha möjlighet att klara att gå heltid i skolan och en skolgång ute i samhället.
• Du kan göra kartläggningar för enskilda elever inför åtgärdsprogram och/eller för vidare utredningar av specifika svårigheter såsom dyslexi, språkstörning med flera.

För att klara arbetet med ungdomar med psykosocial problematik och kriminalitet är det viktigt att du kan identifiera och möta elevens behov med höga realistiska förväntningar samt motivera och leda eleven mot sina mål. Du har ett humanistiskt synsätt och kan se hela människan bakom problematiken, kan bygga professionella arbetsrelationer, kan sätta och bibehålla gränser på ett respektfullt sätt och har en tilltro till att alla elever kan finna en väg till utbildning och arbete.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

I arbetet ingår handledning och vidareutbildning. B-körkort krävs.

Anställningsform: Tillsvidare, semestertjänst

Omfattning: Heltid 100 %  

Tillträde: snarast eller enligt överenskommelse

Ansök senast: 2023-06-25, intervjuer sker löpande

På SiS månar vi om ett gott medarbetarskap. Det innebär att du som medarbetare tar ansvar för ditt arbete, bidrar till utveckling och medverkar till ett gott samarbete. Läs mer om vårt medarbetarskap.

Anställning: 
Tjänsten är en tillsvidareanställning på heltid, semestertjänst och inleds med sex månaders provanställning. 

Tillträde: snarast eller enligt överenskommelse

Ansökan: 
Välkommen att registrera din ansökan i vårt rekryteringsverktyg senast den 2023-06-25, intervjuer sker löpande

 

 

SiS arbetar aktivt mot all form av diskriminering och välkomnar alla sökande.

För arbete på våra institutioner gör SiS registerkontroll innan anställning.

Inför rekryteringsarbetet har Statens institutionsstyrelse tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

Läs gärna mer om oss på https://www.stat-inst.se/jobba-hos-oss/