Speciallärare till Fornbyskolan

40 minuter från Stockholm har Trosa kommun blivit ett val för människor som söker en trivsam livsmiljö vid havet med möjligheter i boende och närhet till storstadsregionen. Idag går direktbuss flera gånger per dag mellan Liljeholmen och Trosa. Kommunen omsätter cirka en halv miljard och har 700 anställda. Skolverksamheten omfattar 360 medarbetare samt 2 600 elever och förskolebarn. Se mer på www.trosa.se

På Fornbyskolan, klass f-5, arbetar vi med värdegrunden och tydliggör det genom att planera ett utvecklingsprojekt under kompetensutvecklingsdagar i sommar och höst för genomförande läsåret 2014/15 ff. Vi jobbar för att skapa en skola där vi får vara lärande individer och grupper som mår bra, både individuellt och tillsammans. Vi måste vara trygga för att möta våra utmaningar i lärandet på bästa sätt. Det leder till utveckling.

I klassråd, elevråd, fritidsråd, i föräldrarådet, det pedagogiska rådet för rektor, personal från skola och fritidshem och i skolans elevhälsogrupp med rektor, speciallärare och personal från Resurscentrum arbetar vi tillsammans för att stärka värdegrunden och för att våra barn och elever ska få de bästa förutsättningarna för lärande i en inkluderande miljö. Läs gärna mer om vår skola på http://www.trosa.se/Fornbyskolan/

ARBETSUPPGIFTER
Som speciallärare kommer du att ansvara för specialundervisning i årskurs F-5 i samarbete med klasslärarna och skolans specialpedagog. Du bedriver undervisning av elever med varierande behov där du ger stöd på individ-, grupp och organisationsnivå.

Huvuddelen av tjänsten utgörs av undervisning, men du kommer också att få viss tid för handledning/konsultation. Du kommer också att ingå i skolans Lokala Elevhälsa.

Den som erbjuds denna tjänst måste uppvisa utdrag ur Belastningsregistret innan anställningsavtal kan upprättas (enligt gällande lagstiftning).

KVALIFIKATIONER
Du är
- behörig lärare 1-7
- utbildad speciallärare/specialpedagog
- väl förtrogen med läs- och skrivinlärning samt grundläggande matematikundervisning
- väl insatt i och har goda kunskaper kring hur barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar får sina behov tillgodosedda