Speciallärare till Kungsholmens grundskola

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.



Arbetsplatsbeskrivning

Kungsholmens grundskola är en F-9 skola med ca 1200 elever och omfattar grundskola, anpassad grundskola, fritidshem och fritidsklubb.

Arbetslagen är indelade i F-3, 4-6, 7-9 och anpassad grundskola. Skolledningen består av rektor, biträdande rektorer och administrativ chef.

För att varje elev, oavsett förutsättningar, ska utvecklas och komma så långt som möjligt och på ett framgångsrikt sätt nå sin fulla potential är kunskaper, trygghet, sammanhang och glädje avgörande faktorer. På Kungsholmens grundskola lägger vi stort fokus på trygghets- och elevhälsoarbete.

Kungsholmens grundskolas vision är att vara en skola att längta till för våra elever, medarbetare och vårdnadshavare. Vi har höga förväntningar och höga resultat som vi systematiskt arbetar med för att vidareutveckla.

Arbetsbeskrivning

Du kommer i rollen som speciallärare tillsammans med lärare och elevhälsa bidra till att elever ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling. Du kommer vara en del i elevhälsan på skolan och delta i det förebyggande och hälsofrämjande arbetet så att alla elever får ett adekvat stöd. 

Du förstår vikten av att undervisningen ska vara kreativ och stimulerande, samtidigt som den ska vila på forskning och beprövade metoder. Du är flexibel och har god samarbetsförmåga och viljan att arbeta tillsammans med övrig personal för att eleverna ska nå sin fulla potential.

Du arbetar direkt med elever som behöver stöd och stimulans, både enskilt och i grupp. I ditt arbete förväntas du bland annat föreslå insatser och anpassningar för elever som behöver det. Du utvecklar skolans lärmiljöer så att de blir inkluderande och tillgängliga. Du medverkar i upprättandet av utredningar och åtgärdsprogram samt uppföljning och utvärdering av dessa. Du observerar elevernas lärmiljö och handleder pedagoger. Du har ett tätt samarbete med specialpedagog.

I ditt pedagogiska ledarskap är du en tydlig ledare och har förmågan att skapa en lärande arbetsmiljö som präglas av trygghet, förtroende och respekt. Med god didaktisk förmåga, goda ämneskunskaper, en tydlig struktur som är anpassad utifrån den enskilde eleven skapar du de bästa förutsättningarna för att våra elever ska uppnå kunskapskraven. Din elevsyn är inkluderande och du ser hur den enskilda elevens och gruppens behov bäst ska tillgodoses.

Du ser dokumentation och bedömning av elevernas kunskapsutveckling som en självklar del i ditt arbete. Du har god förmåga för analys och reflektion och utvecklar ständigt din undervisning och ditt självledarskap. Du ser dig själv som en självklar del för att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande då du planerar, organiserar, genomför och utvärderar och följer upp undervisningen enskilt och tillsammans med kollegor för att utveckla dig själv, din undervisning och verksamhetens mål. 

Kvalifikationer

Vi söker dig som:

har lärarlegitimation och behörighet att undervisa i flera av grundskolans ämnen,
har en speciallärarexamen,
har erfarenhet och kunskap om pedagogisk kartläggning, betygssättning och bedömningsstöd,
har erfarenhet av att arbeta med olika NPF-diagnoser,
har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare.

Extra meriterande är om du har specialpedagogisk erfarenhet.

Eftersom det i rollen ingår skriftlig dokumentation och muntlig kommunikation är det ett krav att du uttrycker dig väl både i tal och skrift på svenska. 

I rekryteringen lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. 

Vi har redan tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring och vill inte ha kontakt med mediasäljare, rekryteringssajter och liknande.
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.