Specialpedagog till Konsultativt stöd

Linköpings kommun

Sektionen för resurs- och stödverksamhet strävar efter att hitta resurseffektiva lösningar som är optimerade utifrån varje individs förutsättningar och behov. Vår vision är att med professionell kompetenstillförsel kunna erbjuda barn/elever/ungdomar i behov av särskilt stöd möjligheter till ett gott och fungerande vardagsliv i skolan. Specialpedagogen är underställd verksamhetschefen för konsultativt stöd och arbetar på uppdrag från denne.

Arbetsuppgifter
Vi söker en specialpedagog som ska arbeta riktat mot barn i förskola och de tidiga skolåren inom det neuropsykiatriska spektrumet och mot barn med psykisk ohälsa och socioemotionella svårigheter. I den viktiga rollen som specialpedagog ingår det att ge konsultation till förskolechef/rektor/verksamhetschef och personal och verka för att alla barn och ungdomar i förskolan och skolan får möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar i syfte att nå målen för verksamheterna. Utifrån dina kunskaper ger du förslag på lämpliga strategier, metoder och verktyg för att ge barn/elever möjlighet till ökad måluppfyllelse.

Kvalifikationer
Du som söker tjänsten har en specialpedagogexamen med spetskompetens gällande barn med svårigheter inom det neuropsykiatriska spektrumet och gällande barn med psykisk ohälsa och/eller socioemotionella svårigheter. Din kompetens omfattar pedagogiska kunskaper inom barns och ungdomars lärande utifrån de beteendevetenskapliga, samhällsvetenskapliga och språkvetenskapliga forskningsfälten. Du har erfarenhet av att ha arbetat  inom förskola och grundskola och är uppdaterad på framgångsfaktorer för ökad måluppfyllelse.

Som person är du trygg i dig själv och kan skilja på det personliga och professionella. Du organiserar och planerar ditt arbete effektivt samt självständigt prioriterar rätt frågor. Du tycker om att arbeta problemlösande samt har ett professionellt förhållningssätt till barn- och elever i särskilt behov av stöd. Du väljer alltid att se möjligheter istället för hinder.