Specialpedagog till Vallhamra skola

Partille kommuns vision är att man ska leva mitt i det goda livet. Våra 35 000 invånare och människor som arbetar och verkar i kommunen ser vi som våra kunder. Det är upp till oss 2 500 anställda, att leverera kvalitet och service som innebär att det ska vara gott att växa upp, arbeta och leva i Partille. Internt arbetar vi med en gemensam kultur för alla anställda som rustar oss för uppdraget. Värdeorden i kulturarbetet är allas lika värde, delaktighet, fokus, ordning och reda, professionalism och ärlighet.




ARBETSUPPGIFTER
Vallhamra skola 4-9 ligger i den södra delen av Sävedalen, Partille kommun, i ett naturskönt område alldeles intill Vallhamra torg som har bra kommunikationer. Totalt har vi ca 600 elever i verksamheten.

Vi söker dig som vill arbeta med specialpedagogiskt arbete kring elever med autismspektratillstånd (AST). Du kommer att arbeta på organisations-, grupp- och individnivå i nära samarbete med skolledning, lärare och elevhälsoteam. I första hand kommer du ingå i ett arbetslag som arbetar med ungdomar som har olika former av AST.

Du ska bl.a.

Aktivt bidra till att utveckla lärmiljöer och pedagogiska strategier tillsammans med pedagogerna i arbetslaget och på den övriga skolan.

Stå bakom och genomföra integreringsarbetet av och med eleverna.

Ge konsultationer till pedagoger.

Arbeta med både elevgrupper och enskilda elever

Genomföra kartläggningar, analyser och utredningar

Dokumentera, utvärdera, analysera och följa upp arbetslagets arbete kring eleverna och bedöma eventuella behov av nya insatser.

Ingå i EHT-teamets arbete på skolan och där bidra med bland annat specialistkompetens kring det neuropsykiatriska perspektivet.


KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som skapar goda relationer, har förmåga att se alla elever och tar hänsyn till deras individuella förutsättningar. Du tillför entusiasm, energi och lust till arbetet och engagerar både elever och medarbetare. Du vill utveckla och ser möjligheter. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

Specialpedagogutbildning eller motsvarande, gärna med erfarenhet av arbete med ungdomar med diagnoser inom autismspektrat.

Koordinativ förmåga, IKT-kunskaper inom specialpedagogik-området samt erfarenhet av nätverksarbete gällande dessa ungdomar och deras familjer är meriterande.