Specialpedagog/motsvarande kompetens till Konsultativt stöd

Linköpings kommun

Den utlysta tjänsten till Konsultativt Stöd ligger inom sektionen för resurs och stödverksamhet.

Sektionens uppdrag är att stödja personalen vid förskolor, skolor, enskilda utförare, fristående skolor samt i vissa delar gymnasieskolan i deras arbete med barn/elever i behov av särskilt stöd. Inom området finns även ansvar för den medicinska delen inom skolhälsovården, språkstöd i förskolan, modersmålsundervisning och studiehandledning.

Arbetsuppgifter
Vi söker dig som är specialpedagog eller av arbetsgivaren bedöms ha likvärdig kompetens/erfarenhet som ska arbeta med konsultation till förskolechef/rektor/verksamhetschef och personal gällande barn/elever med psykisk ohälsa och socioemotionella svårigheter. Du kommer att ha en viktig roll genom att stötta verksamheten i individuell anpassning av lärprcoesser, samt utifrån dina kunskaper ge förslag på lämpliga strategier, metoder och verktyg för att ge barn/elever möjlighet till ökad måluppfyllelse. I rollen som specialpedagog/motsvarande är en del av uppdraget riktat mot fritidsverksamheten. Uppdraget är tidsbegränsat till 2-3 år.

Kvalifikationer
Du har en specialpedagogexamen alternativt annan relevant pedagogisk examen med spetskompetens gällande barn med psykisk ohälsa och/eller socioemotionella svårigheter. Din kompetens omfattar pedagogiska kunskaper inom barns och ungdomars lärande utifrån de beteendevetenskapliga, samhällsvetenskapliga och språkvetenskapliga forskningsfälten. Du har erfarenhet av arbete med barn med psykisk ohälsa och/eller socioemotionella svårigheter och är uppdaterad på framgångsfaktorer.

Som person är du trygg i dig själv och kan skilja på det personliga och professionella. Du förväntas själv kunna planera och organisera ditt arbete på ett effektivt sätt. Arbetet kräver även samarbete med andra inom det konsultativa stödet. Du tycker om att arbeta problemlösande samt har ett professionellt förhållningssätt till barn och elever i behov av särskilt stöd. Du väljer alltid att se möjligheter istället för hinder.