Stormentor Ronnaskolan

En dag på jobbet
Vill du arbeta för en skola i förändring?  
Tycker du om att utvecklas som pedagog och ledare?  
Vill du arbeta i en skola som satsar på att bli kommunens bästa arbetsplats?  
Då är vi rätt arbetsplats för dig!  
På Ronnaskolan lyfte vi från och med höstterminen 2020 bort mentorskapet från ämneslärarna och anställde istället heltidsmentorer.
I rollen som mentor på Ronnaskolan är eleven i fokus. Dina arbetsuppgifter består bland annat i att tillsammans med arbetslag och elevhälsoteam se till att varje elev får de anpassningar de behöver i sin undervisning. I samråd med personal, vårdnadshavare och elever genomför du pedagogiska utredningar och i förekommande fall upprättar du, tillsammans med specialpedagog, åtgärdsprogram. Du deltar i elevhälsomöten och agerar i konfliktlösning och medling.
I din roll som mentor kommer du att ansvara för mentorskapet för utvalda elever i årskurs 4–6, ca 60 elever, och följa eleverna ifrån åk 4 till 6.
Du har ett nära samarbete med elevhälsoteamet, ämneslärarna, skolledningen och arbetslaget.
Du är den som vårdnadshavarna i första hand har kontakt med vad gäller allmänna skolfrågor.
Tjänsten innebär också att du bidrar till Ronnaskolans utveckling i arbetslag och ämneslag, samt att du finns tillgänglig för våra underbara elever.
Tjänsten är en semestertjänst med årsarbetstid. 
Vem är du?
Krav:  
- Du har examen med lärarlegitimation
- Du är väl förtrogen med grundskolans läroplan och kursplanerna.  
- Du är en ledargestalt  
- Du är en vitsordat god pedagog  
- Du har kännedom om och viss vana avseende genomförandet av pedagogiska utredningar och erfarenhet av att arbeta i elevhälsoteam.
- Det är meriterande om du också har erfarenhet av övergripande roller i skolan som exempelvis förstelärare, arbetslagsledare eller av att ha lett något utvecklingsprojekt. Det är också meritande om du är kunnig inom NPF.
- Stor vikt läggs vid personlig lämplighet.
Vi söker dig som:  
- är en mycket god organisatör, har struktur och ordning samtidigt som du har förmågan att vara flexibel.
- brinner för att arbeta med ungdomar, har fingertoppskänsla och är en mycket god kommunikatör.
- behärskar det svenska språket i tal och skrift.
- vill arbeta i arbetslag  
- har en bra och genomtänkt kunskapssyn  
- förstår att läraryrket också är ett ledaryrke  
- är intresserad av att arbeta med olika arbetssätt och metoder och samarbeta med andra lärare i och utanför klassrummet.  
- har en bra elevsyn, och vill bidra till elevernas och skolans utveckling och kan se skolan i ett helhetsperspektiv.  
- har förmågan att på ett varierat sätt följa och bedöma elevens utveckling av kunskaper och förmågor, och i samarbete med eleven utveckla dessa.  
- vill arbeta med värdegrundsfrågor  
Vi erbjuder dig  
För att du ska få rätt förutsättningar för att utföra ditt arbete och trivas på jobbet så erbjuder vi dig arbete med skickliga kollegor, bra stöd i IKT, samarbete med universitet och högskolor samt hög nivå på kompetensutvecklingen inom läraryrket. Vi erbjuder också nyfikna, kunskapstörstande, kreativa och utmanande elever som har höga krav på dig som pedagog och medmänniska och som är väldigt stolta över sin skola.  
Välkommen till oss!  
Ronnaskolan – per scientia et lingua ad astra  
Ronnaskolan är en F–9-skola med ca 700 elever, och är en av Sveriges mest spännande arbetsplatser. Vi verkar i en mångkulturell miljö, och har förmånen att få arbeta med människor från många olika länder, vilket ger skolan en enorm dynamik. Våra elever är ambitiösa och intresserade och våra lärare skickliga, engagerade och hängivna.  
Skolan satsar på tvålärarskap, vilket innebär två lärare/klass i åk F–9 i nästan samtliga teoretiska ämnen, dock ej moderna språk. Vi arbetar med att utveckla nya strategier för lärande, att skapa utrymme för lärare att arbeta med undervisning, uppföljning och kvalitativ formativ bedömning samt språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.  
Verksamhetsidé:
På Ronnaskolan ska du känna att du blir sedd.
Förutsättningen för detta är att varje elev blir sedd och respektfullt bemött utifrån sina egna unika förutsättningar. Mötet mellan olika individer berikar till utveckling. Genom samtal skapas en positiv förväntan och nyfikenhet för alla människors olikheter och individens förutsättningar.  
På Ronnaskolan arbetar vi med språket som nyckel till kunskapsinhämtande.  
Förutsättningen för detta är att vi  
- har två lärare i många klassrum  
- har ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt  
- har kvalitet i undervisningen (Undervisningen är målstyrd, utmanande och har en innehållslig och metodologisk variation samt kännetecknas av arbetsro och en ömsesidig respekt mellan lärare och elev)  
Rekrytering kommer att ske löpande under ansökningsperioden.