Teckenspråkskunnig speciallärare/ lärare/ talpedagog till Landvetter

Härryda kommun består av orterna Mölnlycke, Landvetter, Härryda, Hindås, Rävlanda och Hällingsjö. Till centralorten Mölnlycke är det tio minuters bilfärd och 15 minuters bussfärd från centrala Göteborg. Kommunen har ca 35 500 invånare. Närheten till både natur och storstad lockar många att bosätta sig här. Landvetter flygplats ligger mitt i kommunen. I den kommunala förvaltningen arbetar ca 2 700 personer. Kommunen har stor inflyttning av barnfamiljer och är en barnvänlig och expansiv del av Göteborgsregionen.

Önnerödsskolan är en åk 4-9-skola med 460 elever, grundsärskolan inkluderad.
Engagerade lever och lärare är uppdelade i sex arbetslag som möts i sin arbetsenhet. Salar för praktiskt-estetiska ämnen och NO finns centralt i skolan mellan enheterna. En stor idrottshall och en välkomnande matsal finns i byggnaden. Skolan har ett aktivt likabehandlingsarbete och ett medvetet elevhälsoarbete.
Vi arbetar utifrån visionen om ett Hållbart lärande för handlingskompetens och framtidstro. Läsåret 2013/14 har vi inkludering som ett prioriterat målområde och utvecklas bl.a. genom att auskultera varandra.

ARBETSUPPGIFTER
Vi söker en teckenspråkskunnig speciallärare/lärare/talpedagog som finns med under hela skoldagen (i åk 4-5 och grundsärskolan).

I tjänsten ingår att planera för och utbilda skolans personal i tecken som stöd, för ökad kunskap och användande i vardagen. Det ingår också att vara en resurs i arbetslaget för att möjliggöra reflektion, analys och utveckling av verksamheten.

KVALIFIKATIONER
Vi ser gärna att du som söker
• har erfarenhet av och kompetens rörande elever med hörselnedsättning
• är behörig speciallärare och/eller talpedagog eller har motsvarande kompetens
• har god förmåga att samarbeta
• är trygg i arbetssätt, teknik, digitala hjälpmedel och annat pedagogiskt material som stimulerar elever med hörselnedsättning och/eller grav språkstörning
• är flexibel och kan inspirera och engagera elever och vuxna
• är uppdragsmedveten och arbetar målrelaterat
• kan erbjuda handledning av skolans personal för att utveckla kommunikation utifrån elevers specifika behov
Stor vikt läggs vid personlig lämplighet.