Två lektorer i vårdvetenskap

Blekinge Tekniska Högskola, BTH, är en av Sveriges mest profilerade högskolor och har som målsättning att vara en globalt attraktiv kunskapscommunity inom tillämpad IT och innovation för hållbar tillväxt. Högskolan har en unik kombination av teknik och andra områden som ekonomi, hälsa och vård, humaniora och samhällsvetenskap. BTH bedriver utbildning och forskning på hög internationell nivå. Lärandet står i centrum för såväl studenten, läraren som forskaren. BTH startade 1989 och har drygt 7300 registrerade studenter och cirka 550 anställda. BTH har full examinationsrätt inom vetenskapsområdet teknik. BTH finns i Karlskrona, Ronneby och Karlshamn och har ett omvittnat välutvecklat samarbete med näringsliv och samhälle, både avseende forskning och utbildning på såväl regional, nationell och internationell nivå. Forskning utgör en tredjedel av verksamheten. Huvudcampus ligger i Karlskrona. Den 1 juli 2010 kommer verksamheten i Ronneby att flyttas till Karlskrona. Sedan 1 september 2008 är BTH en klimatneutral högskola. Besök gärna vår webbplats www.bth.se ARBETSUPPGIFTER Arbetsuppgifter: I anställningen ingår undervisning både på grund- och avancerad nivå. På grundnivå förekommer undervisning främst inom sjuksköterskeprogrammet där framförallt problembaserat lärande (PBL) används. På avancerad nivå förekommer undervisning inom specialistutbildning, andra program och fristående kurser. Vidare ingår handledning, medverkan i seminarier och examinationer. I anställningen ingår också medverkan i kontinuerlig ämnes- och kursutveckling. För att integrera och stärka forskningsanknytningen vid de kliniska utbildningsenheterna inom landsting och kommuner kan tjänstgöringen delvis vara förlagd till den kliniska verksamheten och utgöra en viktig del i tjänsten. Möjlighet ges att forska i tjänsten. Viss undervisning kan ske på engelska. KVALIFIKATIONER Behörighetskrav: Behörig att anställas som universitetslektor är den som har 1. avlagd doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller har någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som skall ingå i anställningen. 2. genomgått högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper samt 3. dokumenterad pedagogisk skicklighet och erfarenhet från undervisning på högskolenivå. Bedömningsgrunder och avvägningen mellan dessa: Speciell vikt läggs vid: ? Disputerad inom vårdvetenskap/omvårdnad eller närliggande område ? Legitimerad sjuksköterska ? Kvalitet och bredd på undervisningsmeriter ? Visad samarbetsförmåga och flexibilitet inom både lärar- och studerandegrupper