Universitetsadjunkt i specialpedagogik.

Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för kultur-, religions-, utbildningsvetenskap söker en universitetsadjunkt i specialpedagogik. Ref.nr HIG-STÖD 2014/221.

Högskolan i Gävle sätter människan i centrum och utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö. Forskningen koncentreras till byggd miljö och hälsofrämjande arbetsliv. Högskolan erbjuder mer än 50 olika utbildningsprogram och cirka 500 kurser inom humaniora, samhälls- och naturvetenskap samt teknik. Antalet studenter är omkring 14 700.

Vid avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap arbetar idag ca 75 anställda. Avdelningen befinner sig i ett spännande skede med avslutad omorganisering, många nya studenter och ökande forskningsandel. Vid avdelningen pågår ett intensivt och kreativt arbete för att stärka undervisning och forskning kopplat till lärarutbildning. Forskargruppen Early Childhood Education verkar för frågor som rör utvecklingsarbete och forskning om förskola, förskoleklass och fritidshem, lärarprofession samt ämnesdidaktik för yngre barn. Vi söker därför en ny medarbetare som kan medverka till utveckling och forskning inom nämnda område.

ARBETSUPPGIFTER
Arbetsuppgifterna består i att undervisa inom ämnesavdelningens kurser inom specialpedagogik. Utöver detta förväntas den sökande kunna medverka i kursutveckling.

KVALIFIKATIONER
Behörighetskrav
Sökande ska ha minst filosofie magisterexamen inom pedagogik eller närliggande ämne samt examen från specialpedagogprogrammet.

Bedömningsgrunder
Särskild vikt läggs vid att den sökande har en bred erfarenhet av att ha arbetat med olika typer av handledning, dokumentation, kvalitetsfrågor, utveckling och utvärdering inom förskoleverksamhet. Särskilt meriterande är kunskaper kring fysiska och intellektuella funktionsnedsättningar (såsom autism och autismliknande tillstånd), förskollärarutbildning och kunskaper kring barn och ungdomar som befinner sig inom olika typer av riskmiljöer. Likaså lägger vi vikt vid att de sökande har dokumenterad erfarenhet av att arbeta som ansvarig för pedagogiska utvecklingsprojekt samt ha erfarenhet av att ha arbetat inom förskolans verksamhet. Utöver detta bör den sökande ha dokumenterad erfarenhet av att arbeta inom elevhälsoteam, med handledning, upprättande av handlingsplaner samt med språk och språkutveckling. Slutligen är erfarenhet av undervisning på universitet eller högskola meriterande.