Universitetslektor i biologi mot växtekologi

Högskolan i Gävle är expansiv och har ett brett utbildningsutbud: 40 utbildningsprogram och drygt 800 kurser. Högskolan har idag omkring 725 anställda och 12 500 studenter och utgör en viktig resurs för regionens utveckling. Forsknings-och utvecklingsverksamheten är i snabb tillväxt och stärks av ökande anslag. Campusområdet i centrala Gävle erbjuder en kreativ utbildningsmiljö med goda utvecklingsmöjligheter för både anställda och studenter. ARBETSUPPGIFTER Högskolan i Gävle söker universitetslektor i biologi med inriktning mot växtekologi. Universitetslektoratet kommer att tillhöra avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap där det idag arbetar ca 60 lärare och forskare. Anställningen är tills vidare, omfattningen heltid och med tillträde enligt överenskommelse. Tjänsteställe är Gävle. Ämnesgruppen biologi behöver komplettera nuvarande kompetenser. I arbetet ingår undervisning inklusive kursutveckling, handledning och examination inom olika program t.ex lärarprogrammet och trädgårdsmästarprogrammet samt på fristående kurser. På lärarprogrammet ges kurser med olika inriktningar från förskola till gymnasieskola. Utbildningen av trädgårdsmästare sker i samarbete med Wij trädgårdar i Ockelbo. Flera av de kurser och projekt som ämnet är delaktig i är ämnesöver-gripande, såväl inom naturvetenskap som med humaniora och samhällsvetenskap. Många kurser ges på distans eller i projektform. I arbetet ingår också att medverka i pågående utveckling av biologigruppens forskningsområden. KVALIFIKATIONER Doktorsexamen inom relevant område, högskolepedagogisk utbildning, dokumenterad pedagogisk skicklighet, se Högskoleförordningen kapitel 4 samt Anställningsordning vid Högskolan i Gävle. Vidare krävs god samarbetsförmåga samt kunna bedriva undervisning på svenska. Meriterande är: Erfarenhet av forskning om biodiversitet på genetisk, populations- eller landskapsnivå. Dokumenterad erfarenhet av undervisning på universitet eller högskola särskilt lärarutbildning samt vana att undervisa utomhus och på distans. Vid bedömningen kommer vetenskaplig och pedagogisk skicklighet att värderas lika. Därutöver bedöms graden av administrativ och annan skicklighet, i enlighet med Högskoleförordningens kapitel 4, § 15.