Universitetslektor i biologi, vikariat

Högskolan i Gävle sätter människan i centrum och utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö. Forskningsprofilerna är hälsofrämjande arbetsliv samt byggd miljö. Högskolan erbjuder mer än 50 olika utbildningsprogram och cirka 500 kurser inom humaniora, samhälls- och naturvetenskap samt teknik. Antalet studenter är omkring 14 500.

Biologiämnet är placerat vid Avdelningen för arbets- och folkhälsovetenskap. Här finns tre utbildningsprogram: folkhälsostrateg för hållbar utveckling samt masters- och forskarutbildningsprogram i arbetshälsovetenskap. Därtill finns kurssamverkan med Mittuniversitetet kring masterprogram i hälsovetenskap samt fristående kurser och uppdragsutbildningar. Utöver Folkhälsostrategprogrammet ger biologigruppen utbildning inom flera olika av Högskolans program. Undervisningen bedrivs både som campusförlagda kurser i Gävle och på distans. Forskning inom biologigruppen domineras av ekologisk- och ämnesdidaktisk forskning.

ARBETSUPPGIFTER
Vi söker nu en universitetslektor i biologi på heltid. Tjänsten är ett vikariat under tiden 1/1 2017 – 31/12 2017. I anställningen ingår undervisning på folkhälsostrategprogrammet, förskollärarprogrammet och lärarprogram samt fristående kurser. I anställningen ingår även att bedriva handledning och examination på grund- och avancerad nivå på såväl svenska som engelska. I arbetet skall den anställde delta i avdelningens och ämnets utvecklingsarbete. Därutöver ingår administrativt arbete, samverkan och internationalisering. Undervisning sker dels på campus och på distans.

KVALIFIKATIONER
För anställningen krävs doktorsexamen inom biologi eller motsvarande relevant vetenskaplig kompetens. För att komplettera nuvarande kompetenser inom ämnet biologi söker vi en person med bred kompetens inom ekologi och miljö. Därutöver krävs dokumenterad pedagogisk skicklighet, se anställningsordning vid Högskolan i Gävle. Den sökande måste ha en dokumenterad god förmåga att uttrycka sig i tal och skrift på både svenska och engelska liksom i både vetenskapliga och publika sammanhang.

Vid tillsättningen ägnas lika stor omsorg åt bedömning av vetenskaplig och pedagogisk skicklighet. Särskilt meriterande är erfarenhet av undervisning på universitets- och högskolenivå, undervisning om hållbar utveckling samt erfarenhet av handledning. Meriterande är också erfarenhet undervisning på förskole- och lärarutbildning. Vid bedömning av undervisningsskicklighet läggs vikt vid erfarenhet av kursutveckling, kursansvar, handledning och examination inom undervisningsområdet.