Universitetslektor i kemi, inriktning didaktik

Om kemididaktik vid Karlstads universitet Kemi är ett av de först inrättade forskarutbildningsämnena vid Karlstads universitet, och har fyra huvudsakliga forskningsområden: Analytisk kemi, Biokemi, Fysikalisk kemi samt Kemididaktik. Forskningen i kemididaktik har idag sin fokus mot lärande och undervisning inom olika delar av skolämnet, med frågor kring hur lärandet beror på utgångspunkter, undervisningsmetoder och strategier. Ämnesområdet har idag två doktorander, två adjunkter, en lektor och en professor, samt ytterligare forskare och lärare anknutna. Området ingår som en del av forskargruppen i naturvetenskapernas, matematiken och teknikens didaktik (SMEER), som sammantaget idag har fem doktorander och utgör ett av Karlstads universitets prioriterade områden och är en viktig del av den ämnesdidaktiska miljön vid Karlstads universitet. Nationell samverkan sker främst via den nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik, FontD, men även andra kontakter finns. Internationellt finns goda kontakter med bland annat Tyskland och Nederländerna. Samverkan sker även med forskare och doktorander inom ämnet Pedagogiskt arbete. Kemiämnet har en omfattande och varierad undervisning inom lärarutbildningen samt inom ingenjörsutbildningen, biovetenskapligt program och naturvetenskapligt program. Kemididaktik har ett särskilt ansvar för lärarutbildningen där såväl egna kemikurser som delar av naturvetenskapliga kurser ges för blivande lärare för förskolan, grundskolan och gymnasiet. De ämnesdidaktiskt orienterande och fördjupande delarna, inklusive examensarbeten, är ett stort och viktigt ansvarsområde inom detta. Kontakter med lärare vid skolor kring bland annat den verksamhetsförlagda utbildningen samt med regionala utvecklingscentra är ett annat viktigt område. Arbetsuppgifter I arbetsuppgifterna ingår forskning, forskarutbildning och undervisning. Vi söker en självständig forskare och lärare med inriktning mot kemididaktik. Viss basfinansiering för detta finns idag, och den sökande förväntas bidra till utökade externa medel genom ansökningar. Handledning av forskarstuderande är en viktig del av arbetet. Samverkan inom det naturvetenskapliga, matematiska och tekniska ämnesdidaktiska forskningsområdet är utgångspunkten för verksamheten. Forskaren skall aktivt medverka i och bidra till att utveckla den ämnesdidaktiska forskningsmiljön vid lärosätet. Forskningen skall vara praxisinriktad och kan behandla alla de överväganden som är knutna till den innehållsliga sidan av naturkunskapsundervisningen för yngre barn. Under de första två åren av anställning garanteras 50% forskningstid av heltid. I arbetsuppgifterna ingår undervisning, kursutveckling och kursansvar samt handledning inom kurser för blivande lärare för förskolan, grundskolan och gymnasiet med inriktning mot kemi eller naturvetenskap. Även annan undervisning kan förekomma. Behörighetskrav För anställning krävs doktorsexamen i kemi med inriktning kemididaktik, alternativt doktorsexamen i kemi kompletterad med fördjupade studier och genomförd forskning inom kemididaktik med viss omfattning, samt en pedagogisk och didaktisk kompetens motsvarande lärarutbildning. Sökanden skall ha erfarenhet av undervisning och kursutveckling på högskolenivå inom det aktuella ämnesområdet och särskilt inom lärarutbildningen. God kunskap om samt egen erfarenhet av svenskt skolväsende är meriterande. Läs mer om behörighetskrav, bedömningsgrunder och hur du ansöker på kau.se/ledigatjanster Välkommen med din ansökan!