Viktor Rydbergs högstadium Djursholm söker en socialpedagog

Viktor Rydbergs högstadium i Djursholm söker en socialpedagog eller motsvarande. Tjänsten är en tillsvidaretjänst på 100% med start till höstterminen 2022. Vi sätter stort värde i personlig lämplighet för denna tjänst.

Arbetsbeskrivning:

- Socialpedagogen verkar för att skapa trygghet och knyta kontakter i skolan.

- Vara en del av skolans Elevhälsoteam.

- Ansvara för incidentrapportering (kränkande behandling), frånvarohantering m.m. tillsammans med skolans kurator.

- Kontinuerlig samverkan med lärare, skolledning och elevhälsa.

- Mentorskap för enskilda elever.

- Arbeta med förebyggande och främjande elevhälsoarbete.

- På uppdrag från skolans Elevhälsoteam ansvara för kontakt och kommunikation med elever och vårdnadshavare i situationer där det finns pedagogiska och/eller sociala utmaningar.

- Stötta elever både socialt och pedagogiskt.

Stiftelsen Viktor Rydbergs skolors verksamhet är innovativ och kännetecknas av hög kvalitet och lust att lära – både för elever och personal. Vi lär oss tillsammans och genom det når vi längre. Viktor Rydbergs skolor består av fyra gymnasieskolor och fyra grundskolor varav den åttonde grundskolan startade i augusti 2021 i Fisksätra. Att organisation växer ger Dig stora möjligheter till tjänster på flera av våra skolor.
Inom Viktor Rydbergs skolor uppmuntrar vi och investerar i kollegial och individuell fortbildning kontinuerligt över året, för att Du ska känna att Du är med och utvecklar en mångsidig, kompetent och innovativ skola samtidigt som Du själv utvecklas som ledare.

Stiftelsen Viktor Rydbergs skolor är en organisation som drivs av en klar och uttalad vision och verksamhetsidé, som går ut på att man vill ligga i framkant i den pedagogiska utvecklingen och bidra till att den svenska skolan i stort förbättras. Därför ger man stor pedagogisk frihet till medarbetarna, vars idéer bidrar till att driva verksamheten framåt, kompletterat med noggrann utvärdering och uppföljning. Elevernas uttalade och underförstådda behov, önskemål och förväntningar är vägledande för verksamheten. Vi har byggt upp en kultur av att arbeta i team i en tvåspråkig miljö, där både svenska och engelska är arbetsspråk. Varje skola har en egen ledningsgrupp, vilket ger korta beslutsvägar och bidrar till en kreativ arbetsmiljö. Stiftelsen har lång erfarenhet av att tillämpa IT, såväl pedagogiskt som administrativt och tillhandahåller de system och tekniska verktyg, som våra lärare behöver i alla aspekter av sitt arbete.